生物坐标图像题解题“三步曲”.doc

生物坐标图像题解题“三步曲” 舒协伟 坐标曲线图像题是能力要求较高的一种题型。它要求学生不仅对曲线表达的含义能正确理解，而且能用生物学语言准确描述，通过分析曲线图像从中找到生物体生命活动的规律，同时可以考查学生将图像转换成文字，或把文字转换成图像的能力，乃至图像间相互转换的能力。这类题由于能全面考查学生的综合素质，而且往往能得到较好的区分度，所以一直是高考命题的重点和热点。下面提出解题中的一些点滴方法，以期抛砖引玉。 坐标曲线图像的类型很多，有坐标识别型、单一曲线型、多重曲线型等。重要的是要能够通过数据、图表等把握事物的特征，找出规律和事物之间的联系。无论怎么复杂，关键是数和形。数就是图像中的点——起点、转折点和终点；形就是曲线的变化趋势，乃至将来动态。正确的解题思路，可分三步。 第一步，理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合教材，联系相关的生物学知识。 如：左下图横坐标表示光照强度由弱到强的变化，纵坐标表示每小时每100cm2叶面积吸收的CO2的mg数。 注意右上图纵坐标横轴上方为正值，下方为负值。 第二步，找出关键的数，即重要的点（起点、转折点和终点）及各点表示的生物学意义。 如右上图中的A、B、C、D4个点其含义分别是：A点时，植物体只进行呼吸作用，此时植物体要消耗有机物，释放CO2；B点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，此点称为光补偿点；C点前，影响光合