工业设计专业人才的综合能力培养模式研究 期刊.pdfVIP

美术大斑 教学论坛 152 工业设计专业人才的综合能力培养模式研究 文 ’广西梧州学院讲师 李委委 吴小军 (内窖摘要】在我国经济全球一体化，文化创意产业蓬勃发展以及工业设计内 不断丰富的大背景下 工业设计专业^才曲市场需求不再是传统的技艺型人才 而是县 有综合能力的新型人才。速要求在实际教学中要玻进和完善教学培养模式+把综合能力培养作为工业设计专业^才培养模式的重要任务 【关 键 词】工业设计 专业^才 综合能力 培养模式 【kI·世 【}n10f纪 80 代初 由西 JE式恃入 时学虑生产手¨使川卉利益的结构和功能关系。选种 知iH的学 】掌握。基础 的理论知 }是毡 1…练 我 ，经过20多王l三的发腱．找闻的 I业设计教育取 关系把一个系统变为均衡的整体。”由这个定殳可 的根妊，离 了迷个根肚，很难通过撼础训练掌握 得 r轻快的发腱 fH是我l商枝培拌的学生 ，在唯 以看出， 1L瑚 1业设计研究的重点是产品的外彤、 扎实的吐计基础能力．也很堆在以后的幸l·课程 业J能够满足企 儒求的人 H柯少数，也就意味 功能 结构眨_三青之叫的关系 到了t980年，国际 巾，把丛础理论知阻转化为对芷什的指导 出J争 籍 {有 数人从事 1．业I芷tl的 Itfl~。究其原因，主 川 设汁 会 会翦 r 次年会对 刚 设计定义 业甚础课的理I^知 枯燥乏味 ，许多学 !lz-~f理论耋lI 嘤仃两个方面： 是U,J／崎 时问短有戈系，I蹦 指出：r业设计足批 鲢化生产的设计． 一【业设仆师 {的掌握投投是表I酊的，供难潦入理解用 沦知m的 敦 思总干J【垛程璇氍古 仔往 些·问题。二是与我 不仅仪负责产-的功能，外观 殳计，还要有解决包 内涵． ·些艇础跺的圳练也R停留征表面 迷 旧的f々统教学艇走仃 ·弊端有关系，传统教学模式 装，宦传 展示、市场开发等能力 2001乍往韩固 题 守致学 纯学完基础谔的理 ^|知 {2后．在j续 够科学 套面。 拧尔举办的刚际 【．业 计联合会第22届大会，对r 的设计专-l 程中运用脱节，薜至完会 知已经学 一 综合能力对工业设计专业人才的重要性 业设计的定义进 一步扩大 最终草}=l【出((200i酋 ； 过的基础 理沦知识．更不用说运川它 此 ， 社会的快速发展急需扎柯综合能 的 设计 ．『业设计家赢商 ．宣言从设计与环境、设计与人 础课 lI^知 |5】的教学 应结合多种教学 式，充静 々 人-I。从全球求肴．我I司I}：处 r经济文化 +体 设计与发展、|生叶 生 方式 设讣 j文化 设训 涧动学 E的创新能力以厦学习理 |它知 【H的 趣．使 ft的背器 F 要把握此背器下的工业设计，必须要 未来等矗而，提出]l·芷|计的概念与意义．使t 学生对基础深的理^|岳¨m充分掌搬 。例如，乜囊斯 打 “观瞻垒硒 而 币失奉性”的设计能力 从 业设计的内涵亚广泛 匹深刻。由此町 ．随着经 丑活的 础倮教学，伊顿为 九t毕生掌握 包彩的科 时代忤疑柬看．找吲II：处往擂息叫代，人类的4话 济的发胜．]：I·设计的内涵将不断 F寓，』业设计 学方法． 色彩咎础课程中对学 进行 “洗脯 ，将 方式 盘流方式 消贽仃式 制造方式等都发 往不 的叶代所缸禽的内容将水同。如今，工业世 曝程的理论 内容 碱 系~,llUII练深释，要求学_ i q丁渫到的变化 ，憎电时代埘 l业|盐计人才提出了 计学科 已是 -fJ综台的 涉眨睹多要素的学科．它 刖最基本的形状和色彩进行构图设骨l．扯作性中和 更高的要求 从市场背景来看，强国的文化创意产 涉及人的要素、科学技术要素，经济要素，自然环 谐地组织互相埘比的标记 色嘲 颜色与材质．井 一lⅡ：蓬勃发展。文化创意产业以 创意 为核心． 境要素、祉会环境要素 空闻环境要泰等 业设 在质量和数址上也进行对比，U的是为 r发掘H』相 1 “创意”也是1．业|殳计的灵魂 是 业设计人才 计学科的特殊性．要求 设计人才必须具备综台的 凳颇包的基本性质，把它旷】的敛粜发杯到址好。乜 培莽的霞点，是 I 设计人才综台能力的体现。 垃讣能 。 氍斯的色彩教学 仅重视 包彩与 形的笑联．还 从就业角度来看， 业时人才的需求已不是单 二 工业设计专 桃色彩 人类各感官认知的对应关系 包