丰富课堂教学的几种教学方法的探讨.pdfVIP

2008年第lO卷 贺玉龙 丰膏课堂教学的几种教学方法的探讨 ·237· (1)提前分发下次课堂所需要的教学材料。其 学笔记。为弥补此不足，有些教师采用将课件复印 实施效果与教师的初衷不太一致。教师提前分发相 材料提供给学生，以供学生课后复习、总结之用。然 关教学补充材料的目的是为了让学生有时间能够提 而，这些完善的教学材料却滋生学生懒散的学习行 前预习下次课所学的内容，教师希望学生以自学的 为，课堂上可以轻松地以倾听为主，连动笔的行为也 形式能够有效地配合教学。通过对国内外几所高校 没有了，多媒体课件的流畅性播放，让听众不能对相 课堂上的观察，发现中外学子均存在同样的不足：提 关的重点内容产生深刻的记忆。如果在提供给学生 前预习相关补充材料的学生仍是少数，而在课堂上 的课件材料中采用相关教学信息的间断式设计，即 忘了带上提前发放的教学材料的情况频发。课堂授 有些相关环节是教师重点阐述的内容却没有总结在 课涉及到相关补充材料时，有不少的学生却没能将