2014届高考历史总结提升：抗日战争和新民主主义革命的胜利.docVIP

第4课时　 抗日战争和新民主主义革命的胜利 视角一　追踪社会热点 反思历史　崇尚和平 新华网消息　2013年11月3日，金陵南京在距南京大屠杀遇难同胞纪念日还有一个多月的时间里，解放军理工大学组织正在参加国际学员周的中外军校学员参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆。 作为未来的军官，他们对这段历史会有怎样的反应？对战争又有什么样的看法呢？荷兰学员罗林科：“这简直太残忍了，行为很恶劣。我为你们感到难过。”“在欧洲，几乎每个人都知道二战时德国的纳粹行径，历史上我们也有过不友好，但现在他们很认真地承认历史并进行反思，我们依然可以成为朋友。”“我们应该从战争中学到教训，更应该尽一份力促进国与国之间的友好交流与和平。” 【题点】 日军的侵华罪行 1．下图为一张已经发黄的传单图片，下列关于此传单图片的说法错误的是(　　) A．内容纯为欺骗宣传，与事实完全不符 B．宣传目的是为了削弱我抗战军民士气 C．此传单包藏祸心，为日本的侵华服务 D．体现了抗战初期侵华日军的嚣张气焰解析：图片信息反映了1938年10月日本占领武汉后险恶的宣传手段和意图，传单内容宣扬“蒋政权灭亡”与事实不符，但日军占领武汉是事实，故不能说完全不符合事实。 答案：A 视角二　新材料新情景 【题点】 中国军民的抗日斗争 2．下图是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是(　　) A．国民革命时期的民主建设成就 B．土地革命时期的民