2014届湖南省长沙市长郡芙蓉中学高考历史世界史课件：第1课《人类的形成》.pptVIP

教学目标 （1）列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。 （2）知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。  问题1：世界上最早的人类出现在哪里?人类形成的时间大约在什么时候？ 问题2：南方古猿是如何演变成人的？ 问题3：猿向进化过程中有哪两个阶段?第2个阶段又有那四个进化小阶段？ 问题4：在那一进化阶段出现了人种现象？人种的差异是什么原因造成的？ 问题5：在人类进化史上“直立行走” 和“火的使用” 那个具有决定的意义？ 在人类进化史上“直立行走”和“火的使用”，哪个是具有决定意义的一步？ 直立行走：A.解放双手,用于制造和使用工具,进行劳动 B.促进脑的发育 （火：从猿到人的转变之后产生的，是人类征服自然、改造自然能力的体现） 能否制造工具是人和动物的根本区别。 问题1:人类最初经历的是什么社会？原始人类最初过着怎样的生活？为什么？ 问题2：母系氏族社会和父系氏族社会有什么不同？ 问题3：母系氏族社会向父系氏族社会转变的原因是什么？ 问题4：简要叙述国家出现的过程？ 母系氏族和父系氏族有什么不同？ ①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系