九年级上册数学部分答案.docVIP

压轴题训练（一）答案解析一．选择题（每小题 3 分，共 30 分）1．解直角三角形是每年中考的必考知识点之一，主要考查直角三角形的边角关系及其应用，面对这些边角关系要注意横向和纵向联系，难度一般不会很大，本题是基本概念的综合题，主要考查考生应用知识解决问题的能力．由题意得∠A＝30°，∠B＝60°，AD＝＝150，BD＝＝50，则AB＝AD＋BD＝150＋50＝200．2．本题是阅读理解题，解决本题的关键是读懂题意，理清题目中数字和字母的对应关系和运算规则，然后套用题目提供的对应关系解决问题，具有一定的区分度．m对应的数字是12，12＋10＝22，除以26的余数仍然是22，因此对应的字母是w；a对应的数字是0，0＋10＝10，除以26的余数仍然是10，因此对应的字母是k；t对应的数字是19，19＋10＝29，除以26的余数仍然是3，因此对应的字母是d；…，所以本题译成密文后是wkdrc．3． 解析 把反比例函数中的面积问题和几何中的面积 问题的解决方法综合在一起就非常简单．|―k|＝―k……①， 又因为点D是AC的中点，故S△BAD＝S△BCD，S△EAD＝ S△ECD，从而：S△EAD―S△BAD＝S△ECD―S△BCD，即： S△EAB＝S△ECB＝4……②，由①、②可得：―k＝4，故k＝―8．4． 解析 ．，两式相减得：k(b－a)＝8b－a，由于a≠b，故k＝；又是整数，且a＞0、b＞0，故可设b＝ta（t是正整数）．＝＝8＋．二．填空题（每小题 3 分，共 30 分）5．46；规律探索问题在中考试卷中频频出现，成为中考试卷中的一个亮点.解决这类问题，往往需要我们展开观察、试验、类比、归纳、猜想等一系列的探索活动．先观察每个图形的最外侧都有4个小圆点，再观察每个图形内部圆点的行数和列数，则有第1个图形中有个4＋1×2＝6小圆点，第2个图形中有4＋2×3＝10个小圆点，第3个图形中有4＋3×4＝16个小圆点，第4个图形中有4＋4×5＝24个小圆点，第6个图形有4＋6×7＝46个小圆点，第个图形有4＋nn＋1个小圆点． 6．．，从而，故 7．由∠AOD＝60o，得∠ABD＝30°，又由BD平分∠ABC，得∠DBC=30°．过点E做EF⊥BD，垂足为F．BF＝5×cos30°＝，则BP等于5．则点P到弦AB的距离为BP·sin30°等于．当然此题也可以过点P做BC的垂线，利用角平分线的性质来解． 8． 解析 本题将二次函数、一次函数、解直角三角形 等知识综合在一起，具有较强的综合性．α，则d1＋d2＝CP·sinα＋ DP·sinα＝(CP＋DP)·sinα＝CD·sinα，由此可知： 若CD一定，则当α＝90o时，d1＋d2值最大．为定值，故当直线l与直线CD垂直时，d1＋d2的最大值为最大．三．解答题．分析（1）设顶点式，把AC代入求出（2）见切点时，常过切点的半径构造直角三角形（3）由相似得到对应线段成比例，从而求出BF的长．解：（1）设抛物线的解析式为y＝a(x－6)2＋k ∵抛物线经过点A（3，0）和C（0，9） ∴ 解得：a＝，k＝－3 ∴y＝(x－6)2－3 （2）连结AE ∵DE是⊙A的切线，∴∠AED＝90°，AE＝3 ∵直线l是抛物线的对称轴，点A，D是抛物线与x轴的交点 ∴AB＝BD＝3 ∴AD＝6 在Rt△ADE中，DE2＝AD2－AE2＝62－32＝27 ∴DE＝3 （3）当BF⊥ED时 ∵∠AED＝∠BFD＝90°， ∠ADE＝∠BDF ∴△AED∽△BFD ∴＝ 即＝ ∴BF＝ 当FB⊥AD时 ∵∠AED＝∠FBD＝90°， ∠ADE＝∠FDB ∴△AED∽△FBD ∴＝ 即BF＝＝ ∴BF的长为或. 点评本题巧妙将抛物线、相似三角形、勾股定理、等知识综合在一起，需要生从前往后按顺序解题，前面问题为后面问题的解决提供思路，是一道难度较大的综合题．．分析（1）连OA，OP与AB的交点为F，则△OAF为直角三角形，且OA＝1，OF＝，借助勾股定理可求得AF的长；（2）要判断∠ACB是否为定值，只需判定∠CAB＋∠ABC的值是否是定值，由于⊙D是△ABC的内切圆，所以AD和BD分别为∠CAB和∠ABC的角平分线，因此只要∠DAE＋∠DBA是定值，那么∠CAB＋∠ABC就是定值，而∠DAE＋∠DBA等于所对的圆周角，这个值等于∠AOB值的一半； （3）由题可知＝＝，又因为＝，所以＝，所以AB＋AC＋BC＝DE，由于DH＝DG＝DE，所以在Rt△CDH中，CH＝DH＝DE，同理可得CG＝DE，又由于AG＝AE，BE＝BH，所以A