2013届高考地理新课标一轮复习课件：选修3 第一讲 旅游和旅游资源.pptVIP

[例]　(2011·江苏高考)下图为海南岛旅游资源分布图。读图回答问题。 (1)东寨港红树林保护区和尖峰岭国家森林公园属于旅游资源类型中的_________旅游资源，其旅游价值有美学价值、经济价值、康体娱乐价值和____________。 (2)从海口到三亚景区的①、②、③三条线路中，____________线路最受欢迎，原因是____________。 (3)2010年1月4日，国务院确立了将海南岛建设成国际旅游岛的国家战略，其对海南发展的作用有___________________。在国际旅游岛建设中，环境保护方面应注意_____________________________。 [解析]　第(1)题，考查旅游资源的基本概念，东寨港红树林保护区和尖峰岭国家森林公园属于旅游资源类型中的自然旅游资源，其旅游价值有美学价值、经济价值、康体娱乐价值和科学价值。第(2)题，从海口到三亚景区的①、②、③三条线路中，根据图中三条线路中各景点的到访率高低情况，①线路中景点到访率高，可知①线路最受欢迎，①线路景点数量多，空间组合好，所以景点到访率高。 第(3)题，国务院确立了将海南岛建设成国际旅游岛的国家战略，推动海南区域经济发展；促进其社会文化繁荣；在国际旅游岛建设中，环境保护方面应注意生态系统保护和环境污染防治，实现经济效益、环境效益和社会效益相统一。 [答案]　(1)自然　科学价值 (2)①　景点数量多；空间组合好 (3)推动区域经济发展；促进社会文化繁荣　生态系统保护；环境污染防治 考纲下载 1．旅游资源的内涵，旅游资源的多样性。 2．自然旅游资源与人文旅游资源的区别，进入“世 界文化与自然遗产”名录的重要意义。 3．中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。 4．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。 考纲 解读 1．了解旅游资源的内涵、类型及特点。 2．学会利用图文材料分析说明中外著名旅游景区的 景观特征，并能从地理学角度分析其形成原因。 3．理解发展旅游业的作用。 [考点一线串] 1．旅游资源的概念及特性 旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素。其内涵及特性如下图所示： 2．旅游资源的主要类型 类型 种类 核心 形成过程 举例 旅游意义 自然景观旅游资源 地质地貌景观 地貌景观是构景基础 自然 过程 腾冲火山群 对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义 山水组合景观 壶口瀑布 生物景观 黄山奇松 气候与其他自然景观组合 东北“松花雪柳” 类型 种类 核心 形成过程 举例 旅游意义 文化景观旅游资源 宗教文化景观 建筑景观是重要标志 历史过程及当代人类活动 莫高窟 表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义 遗址遗迹 北京故宫 风土民情 傣族泼水节 类型 种类 核心 形成过程 举例 旅游意义 自然和文化景观旅游资源 自然景观与文化景观相得益彰 [特别关注] 自然景观旅游资源规模一般较大，变化比较缓慢，大多分布在野外，具有典型的季节性和地域性，对于探险猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义；人文景观旅游资源在居民地分布较多，规模一般较小，变化比较迅速，具有可创造性、可变异性和可移动性，更多地表现在教育性方面的意义。 [应用闯一关] 1．阅读材料，回答问题。 2011年林芝桃花节于3月27日拉开帷幕。下图为林芝旅游资源分布图。 (1)材料中列举的旅游景观，属于人文旅游资源的有______________________________________________。 (2)2011年林芝桃花旅游节将延伸为“桃花文化旅游季”，这对于我们在开发旅游资源时有什么启示？ (3)当地风土人情有哪些？ 解析：本题主要考查旅游资源的类型。第(1)题，依据图示材料可获取有效信息，从而判断得出第(1)题的结论。第(2)题，林芝桃花旅游节延伸为“桃花文化”，说明文化的力量是独特而强大的，开发旅游资源可借助于文化元素。第(3)题，林芝所处的青藏地区是少数民族聚居地，风土人情独特。 答案：(1)布久喇嘛寺、千年古堡群、列山古墓群、太昭古城 (2)文化的力量是独特而强大的，真正传之久远的东西是文化，旅游资源的开发应借助于文化元素。 (3)这里是藏族、门巴族、珞巴族等少数民族聚居地，具有不同的民居建筑、不同的服饰文化、不同的民俗风情等。 [考点一线串] 自然地理条件是旅游资源形成的基础，人类活动可以提升旅游资源的文化内涵，并且还可创造出新的旅游资源。举例分析如下： 类型 成因 举例 自然景观 地质构造景观 断块隆升、构造断陷等 泰山、华山、庐山等 地貌景观 内外力共同作用 云南石林、新疆魔鬼城等 山水组合景观 流水溶蚀、河流下切等 长江三峡、山西壶口瀑布等 生物景观 取决于气候、水文、土壤和地