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破解就业难题，提升核心竞争力，实践科学发展 刘维鸿2009.510. “做好高校毕业生就业工作，是提高高等教育质量，保持高等教育又好又快发展的迫切需要。做好大学生就业工作，指导大学生就好业，是学习实践活动的重要内容，为了使学习实践活动取得实效，结合分管的工作，在学习调研阶段，通过座谈、问卷，访问等形式，对我校毕业生就业工作进行调研，进一步了解了我校就业工作现状的情况，经过分析研究，采取了初步的应对措施，现将有关情况做一汇报。 我校就业工作现状 1.我校2009年就业情况：毕业生共2665名，其中本科生3118专科生459，至2009年(4月底)已签约的毕业生1025人，签约38.46%，（本科787人，34.43%）专科：238人， 签约率62.80%）其专业分布为：汉语言文学186（63?），音乐学86（18?），舞蹈学27（2?）电子信息科学与技术83（25?）物理学44（19）?英语293（107）体育教育134（26）数学与应用数学115（35?）思想政治教育45（15?）人文教育21（2?）行政管理60（7?）公共事业管理57（6）?劳动与社会保障47（10?）生物科学27（6）?生物工程70（2?）生态学44（14）?美术学34（5）?艺术设计141（48）?教育学49（16?）小学教育23（12）?应用心理学48（1）?计算机科学与技术52（11?）教育技术学23（9）?图形图像制作（专）57（7）?化学32（8?）应用化学62（22?）资源环境与城乡规划管理38（10?）法学86（14?）社会工作53（3）财务管理62（11）?工程管理47（7）?工商管理68（4）?旅游管理60（2?）国际经济与贸易69（8?）初教院：数学教育（专）33（5）?英语教育（专）91（66）?语文教育（专）35（31）?小学教育（专）162（127）?总计2665（784），可见就业形势严峻，完成省教育厅下达的一次就业率75%，二次就业率85%，年终就业率90%以上的任务非常艰巨 2.就业工作状况：召开就业双选会116场（大中型27场，专场89)接待用人单位218个(公有制单位124个非公有制单位94个)提供就业岗位3577个（本科生　2286专科生　379）；当前我院的就业指导工作，“职介式” （低起点、浅层次的就业指导，收集和发布一些社会用人信息，主办人才招聘会，为学生就业牵线搭桥），“传授式” （传授式的中起点、中层次的“普及式”就业指导， 讲讲就业形势与政策，用开设讲座的方式给学生传授一些求职技巧，要求学生调整心态，适应社会环境，提示学生一些创业基本知识等），“咨询式” （高起点、高层次的“个性化”就业指导， 大学生在职业指导专家和专业课程的指导与影响下有意识地自主进行职业生涯设计，培养学生主动地自主择业或自主创业的意识和能力）三种层次和方式并用，还不能满足就业市场对大学生就业的要求“有业不就和无业可就的“的现象并存。（见附一宜宾学院2009届毕业生就业问卷调查） 3.就业工作队伍状况 就业工作由就业指导中心牵头（设在学生处），各系分管学生工作的领导和专职辅导员负责，就业指导中心现有4人，专职辅导员共34名，事多人手紧学生对就业的满意度不高，从事学生工作的领导和专职辅导员普遍感到付出多，工作量大，效果不如人意，（见附二毕业生就业工作调查问卷） 二、分析：改革开放以来，我国高校毕业生就业制度实现了两次重大变革，一次是上世纪90年代，为适应国家从计划经济到社会主义市场经济过渡的要求，高校毕业生就业制度实现了从政府指令性计划分配到“市场导向、毕业生与用人单位双向选择”的转变，这次重大变革的突出特点是，充分发挥市场配置人力资源的基础性作用，产生了非常积极的效果，这是一次深刻的成功的变革。这一轮变革的显著特点是：在坚持发挥市场基础性作用的同时，突出强化政府积极促进就业的职能，建立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的高校毕业生就业体制和机制，使高校毕业生就业制度和模式进一步适应社会主义市场经济体制和高等教育大众化的需要。形成了国家关于促进高校毕业生就业的政策框架体系，这个政策体系很全面，涵盖了针对就业指导、基层就业、自主创业、失业登记、临时救助等多个方面的近百项政策措施。基本建立了以高校为主体的毕业生就业服务体系，探索了市场经济条件下引导和鼓励毕业生面向基层就业的途径和办法，通过政策激励和项目实施初步疏通了毕业生到到基层就业的渠道，形成了一定声势。保证了高校毕业生就业人数逐年较大幅度增长，但是，随着高等教育的迅速发展。就业岗位的增加速度，远远赶不上经济本身的增长速度和扩张程度，就业岗位正成为最稀缺的资源。在这样的形势下，大学毕业生“就业难”现象明显。09年我国宏观就业形势严峻，就业工作任务十分艰