高职高专商务英语教学与直观教学法.pdfVIP

职教论坛 ・网络财富 Vocational Education Forum Intemet fortune ・ 高职高专商务英语教学与直观教学法 何守仁，张立峰 （陕西青年职业学院，陕西 西安 710068） 直观教学法在高职高专商务英语教学中既可以激发学生学习英语的兴趣，又可培养学生的商务英语直觉，提高其商务文化素质。它可以给学生们创造一个理想 【摘要】 的环境，并提高他们的综合能力。与此同时，可以培养学生在生活中分析和解决问题的能力。本文以高职高专商务英语教学为例，阐述直观教学法的理念及在高职高专 商务英语教学中的运用策略。 直观教学法；商务英语；综合能力 【关键词】 引言 告、会议记录、产品宣传、单据证书等以 读有关专业书面材料时做笔记、写提纲、 根据心理学实验，人获得外界信息的 提高学生的听、说、读、写等综合能力。 写论文摘要和论文简介等；能在半小时内 约80-90%是通过眼睛输入的，通过耳听获 由于这些真实的语料本身是通过实例说明 写出150个～180词有关内容的短文和信 得的信息约占11%。人脑的记忆速度，以 其所属的特定语域，并且常含有一些特定 函。”在英语国家作为一门学科已发展 图像信息储存为例：眼看三小时后能记住 的术语、行话，有时也带有一些典型的结 的较为成熟。随着中国国际贸易学会国 70%，三天后能记住40%；耳听三小时后能 构特征及句式，需要学习者通过个人实践 际商务英语研究委员会的统计数据，我 记住60%，三天后能记住15%；眼耳并用三 提高语言技能。教学效果应以学生的学习 国开设商务英语方向或课程的大专院校 小时后能记住90%，三天后能记住75%。由 效果为依据，而学习效果在很大程度上取 已由20世纪80年代末的300余所增加到目 此可见教学宜采用直观性、情景化教学方 决于学生的主观能动性和参与性。课堂上 前的540多所，发展迅猛。教育部也于目 法，让学生眼、耳、口、手多种感官都投 “精讲多练”学生实践时间多；利用模 前批准在高校本科招生中单独设立商务 入学习。 型、挂图、幻灯、投影仪、电视等教具手 英语专业，并将于今年起正式招生。商 一、直观教学法的原则和特点 段多。随着教学模式的不断更新，与其配 务英语本科专业的设立，意味着商务英 直观性教学法，即在教学过程中运 套的各种多媒体技术的应用，大大提高了 语将作为一门适合我国经济发展和社会 用各种手段突出直观性，培养学生的商务 课堂的授课效果。直观教学法的优点是： 需求的独立专业继续发展，与之相应的 英语直觉，提高其商务文化素质。直观教 （1）可以充分利用实物、模型、挂图等 课程设置、教学模式、教材开发、师资 学法是通过教师运用多种直观的方式传递 直观教具，以及每个语言实验室内的电视 培养等方面也需要跟上步伐。 信息以使学生获得感性认识，使学生较全 机播放电视教学片，有助于加快学生的理 我国目前不但在本科和高职高专层次 面、较深入地掌握在教学过程中，实行 解和记忆。（2）可以培养学生自己动口 分别开设了商务英语专业，同时，商务英 “精讲多练”的教学方法，是保证学生学 动手的能力。（3）理论密切联系实际， 语作为一门实用性很强的英语选修课也受 好商务英语的关键。它可以培养学生学习 可提高学生的学习兴趣和积极性。 到高校非英语专业学生的欢迎。为提高自 兴趣，提高记忆品质和学习效率。商务英