安吉职教中心2015学年教职工年度考核方案.docVIP

安吉职教中心2014学年教职工年度考核方案 实施教职工学年考核是加强教师队伍建设的重要举措，是实施教职聘用制、教职工岗位聘任制以及教师专业技术职务聘任的重要基础和前提，对于调动广大教职工的工作积极性，引导、激励教职工认真履行岗位职责，倡导积极进取的敬业精神有着十分重要的意义。根据安吉县教育局教职工考核文件精神，进一步提升我校教育教学和发展内涵，促进教育事业快速、健康、和谐发展，经学校行政和党委讨论决定对全校公办教师和后勤人员制定如下考核制度。 一、安吉职教中心教职工考核领导小组 组 长：张华忠 副组长：邓孰风 王海荣 组 员：蔡昌贤、朱求胜 开国宏 袁凤鸣 邵吉 校级教职工代表5人(余丽红、王英、潘莲青、刘根山、陈瑛瑛) 下设办公室：应琦 二、下设五个考核工作小组，分别为行政后勤组和4个部 要求：部长和后勤主任任组长，校级领导（支部书记）、副部长、工会小组长和部教师或职工代表任组员。 三、考核对象：全体教职工 其中： 1.申请免考核的条件： （1）教龄和工龄在30周年的教职工可以申请不参加考核； （2）男教师年龄在57周岁和女教师年龄在52周岁以上的可以申请不参加考核； （3）男职工年龄在57周岁和女职工年龄在47周岁以上的可以申请不参加考核。 经学校批准不参加考核的教职工，如无发生特殊情况的作合格处理。 2.校级领导参加学校教职工考核并排名，但暂不确定考核等次，不占学校优秀等次指标，其考核等次由县教育局考核后确定。 四、考核等次及比例 2014学年学校教职工考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次。“优秀”等次的比例控制在本单位应参加考核总人数（不含校级领导、五百干部）的15%以内，受行政警告处分的当年，不能确定为优秀等次。 五、有下列情形之一的，其考核等次一般应确定为基本合格： 1.无正当理由旷工连续超过三天或一年内累计超过十天的； 2.无正当理由连续迟到、早退十次或一年内累计迟到早退在三十次以上的； 3.无正当理由拒绝参加教职工继续教育或培训综合考评不合格的； 4.工作责任心不强，责任差错在两次以上并造成不良后果的； 5.上班时间经常脱岗、串门、搬弄是非、影响团结、影响工作，经查证情况属实的； 6.上班时间上网娱乐，经教育仍不改正的； 7.平时考核中被组织诫勉谈话两次以上的； 8.本学年受党内警告处分的； 9.其他应确定为基本合格等次的。 有下列情形之一的，其考核等次一般应确定为不合格： 1.作风散漫、纪律松驰、经常迟到早退或上班时间经常办私事，经组织两次以上正式谈话、批评教育仍不改进的； 2.无正当理由拒绝参加平时考核、学年考核，经教育仍拒绝参加考核的； 3.在公众场合散布有损党和政府形象的言论，造成不良影响的； 4.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的； 5.因打架、酗酒闹事等严重违反社会公德或参与赌博、迷信、色情等活动，被有关部门处罚或告知本单位的； 6.工作责任心不强，责任差错在3次以上并造成后果的； 7.在政治是非问题上立场动摇，参加非法组织、非法活动或违反纪律煽动群众集体上访的； 8.本学年受党内严重警告以上处分，错误性质较重的； 9.本学年受行政记过以上处分的； 10.上一学年被评定为基本合格，当年无明显改进的； 11.其他应确定为不合格等次的。 六、相关事宜 1.新录用的教师在见习（试用）期内参加学年考核，不确定等次，只写评语，作为任职、定级的重要依据。 2.外派学习培训、支教的教师，由学校进行考核，主要根据学习、表现确定等次。期间的相关情况，由接受单位和县教育人力资源管理中心提供。 3.病、事假累计超过考核年度半年的教职工，不进行考核。 4.教职工涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加学年考核，不写评语、不定等次。结案后，不给予处分或者给予警告处分的，按规定补定等次。 5.县委组织部统一选派的五百干部只报名单，不确定考核结果，不计入学校考核总人数；离岗退养人员只填写考核表中基本情况和考核结果（视作“合格”），计入考核总人数；上挂人员参加学校考核，计入考核总人数。 安吉职教中心教师发展性评价方案 一、指导思想 全面贯彻党和国家的教育方针，体现“以人为本”的教育理念，充分发挥教育评价的导向、激励、改进功能，全面提高教育教学质量，尝试建立以自评为主，学校、家庭、社会、教师、学生共同参与的评价方式，构建有利于教师职业道德和专业水平不断提高的发展性评价体系，以促进我校和谐、快速发展。 二、评价目的 苏霍姆林斯基指出：“评价不应是惩罚的鞭子，而应成为激励的工具”。构建有利于发挥教师主动性、创造性的多元的、新型的发展性教师评价体系，根本目的在于充分发挥教育评价的导向、诊断、激励、反思、改进、调控等促进发展的功能，促进教师自主发展、自我评价、自我调控