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历史.全国中学生“发现身边的历史”写作大赛活动公告.docVIP

历史.全国中学生“发现身边的历史”写作大赛活动公告.doc

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历史.全国中学生“发现身边的历史”写作大赛活动公告.doc

“发现身边的历史” 首届全国中学生历史写作大赛 公 告 ◆主办单位:《中学历史教学参考》杂志社、《看历史》杂志社 ◆顾问单位:全国历史教师教育专业委员会 ◆合作网媒:腾讯网() ◆支持单位:陕西师范大学出版总社基础教育研究院 一、大赛宗旨 今日之中国,社会经济飞速发展,城乡风貌瞬息万变,我们生活中的许多事物正在加速成为历史。古老的城镇、宁静的乡村、别具风格的民居、气势恢弘的庙宇、令人叹为观止的民俗文化,还有那或惊心动魄、或婉转隽永的家族陈年往事都随着时光的推移渐渐消逝。当我们惊叹于“逝者如斯”的时候,公民写史的潮流已经悄然形成。 为推动公民写史的持续健康发展,《看历史》杂志创设了“公民写史基金”,以“公民写史计划”的方式,资助全国各地自发的历史写作。其中包括推动全国中学生历史探究活动及写作的“中学生写史计划”。本次全国中学生历史征文大赛作为“中学生写史计划”的重要组成部分,亦得益于“公民写史基金”的资助。 全国中学生历史征文大赛着眼于以下几个方面: (1)为全国中学生及中学历史教师搭建历史探究活动的交流与展示平台,推动中学生发现、记录、认知“身边的历史”; (2)通过历史探究活动,初步掌握历史研究的方法、途径,培养基本的历史认知能力; (3)通过历史写作,初步掌握历史书写规范和技巧,培养基本的历史书写能力; (4)通过比赛,深入交流历史探究活动课程的基本规律,促进全国中学生历史探究活动的深入开展与全面提高。 二、参赛方式 (一)个人参赛:全国初中生、高中生个人,在历史老师的指导下,通过历史探究活动完成历史写作,经指导老师推荐可直接投稿参赛。 (二)集体参赛:全国各地教研部门或学校可组织学生参赛,历史老师负责指导,每个历史探究小组原则上不超过3人,参赛作品须经历史教研员或中学校长推荐方可参赛。 三、参赛时间 (一)收稿时间:2011年1月1日~2011年9月15日。 (二)评审时间:2011年9月~10月。 (三)颁奖时间:2011年11月(具体时间另行通知)。 四、作品要求 (一)写作主题 1.命题写作类:命题为“发现身边的历史——我写我家”。要求从各自的家庭或家族入手,探索自己生命的源头,通过讲述自己家族的历史,展现时代浪潮下个人或家庭的命运沉浮。此类作品,个人和集体均可参赛。 2.特别策划类:(1)在家族史之外,自行策划设置主题,但须围绕“发现身边的历史”这一基本范畴。(2)此类作品,只接受集体参赛。教研部门或学校组织学生集体参加。(3)特别策划类参赛方案,请于2011年5月31日前报组委会备案(用电子邮件发送至:faxianlishi@),必要时组委会可邀请相关领域的学者予以指导。 (二)写作要求 1.所有学生参赛作品,均要求一组两篇,分为A、B两文。 A文:探究活动成果。真实地记录和写作通过探究活动发现的“历史”。 B文:探究活动总结。忠实地记录探究活动的过程,总结本次探究活动的经验教训。 2.A、B两文应同时投稿。评审权重A、B两文各占50%。 3.稿件格式 ?为了方便文件传输和处理,本次大赛只接受word文件。文件中的插图要求图像清晰,图片大小不低于640X480像素。 (三)投稿办法 1.投稿信箱: 所有参赛作品,均请用电子邮件发送至:faxianlishi@。注意:邮件主题栏请注明“发现身边的历史”征文;稿件首页请注明题目、作者姓名、学校年级、指导老师(姓名、电话)、推荐人(教研员或校长,个人参赛可以缺省此项)、通讯地址、联系电话等。 2.咨询电话: 《中学历史教学参考》杂志社:西安029《看历史》杂志社:北京010成都028 (四)截稿日期 根据一些参赛学校的要求,本次征文大赛特别策划类的申报时间延后到5月31日,学生作品截稿日期顺延至9月15日。 五、评审说明 (一)评委组成 评委会由全国著名高校知名历史学者、中学历史教育专家以及社会知名历史人文学者组成。具体名单待如下: 高 毅(北京大学历史系主任、教授) 秦 晖(清华大学历史系教授) 杨念群(中国人民大学清史研究所副所长,教授) 陈 新(复旦大学历史系副主任、教授) 朱学勤(上海大学历史系教授) 樊建川(建川博物馆馆长) 赵亚夫(首都师范大学历史学院教授) 姬秉新(西北师范大学教育学院教授) 齐 健(山东省基础教育课程研究中心主任兼齐鲁师范学院教师教育学院副院长、教授) 黄牧航(华南师范大学历史文化学院教授) 李惠军(上海市历史特级教师,全国历史教师教育专业委员会副理事长) 王 雄(江苏省历史特级教师) 郭富斌(陕西省历史特级教师,西安中学教育科学研究室主任) 魏恤民(广东省教育厅教研室历史教研员,中学历史高级教师) 张汉林(北京市西城区教育研修学院历史教研员

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