本科教学课程体系的改革与实践——“土木工程施工”教学课程改革探索.pdfVIP

178 建筑教育改革理论与实践 (第9卷) 2007年6月 互动、互补和相互促进。校内、外教育相结合，营造出学以致用的氛围，同时也要能够带动相关 课程体系改革和教学内容改革。 2“土木工程施工”本科教学课程改革的做法与效果 2．1课程体系 在课程体系上改变了以往按部就班、重视基础理论教学，忽视实践和应用的模式；吸收国 内外课程改革的优点，按“基础理论一例题分析一工程应用”的模式设计课程体系；构建宽厚的 基础理论平台。在具体组织教学时，我们采取了如下措施： 开展专题讲座，培养灵活运用基础理论的能力；结合工程实际，培养应用和创新意识；进行 内容调整和更新，以适应于网络课程的模块式结构和对电子教案的个性化要求。 2．2教学内容 “土木工程施工”课程教学重点为土方工程、混凝土工程、结构安装工程、流水施工、网络计 划技术及单位工程施工组织设计。难点为土方调配、土方工程量计算、流水施工及网络计划技 术等。 基本要求是了解各工种工程的施工工艺，掌握主要工种工程的施工工艺。初步掌握分析 处理施工技术问题的基本能力。掌握施工组织设计的基本原理和编制单位工程施工组织设计 的方法。对施工学科发展有一般了解，对现行施工规范、质