宝应县桃园小学教导工作计划.docVIP

宝应县桃园小学教导工作计划 2010—2011学年度第学期指导思想 一、，1、认真上级工作会议精神，严格执行《规范中小学办学行为，深入实施素质教育意见》《江苏省中小学管理规范》及十项管理制度。一是加强学习，统一思想，增强贯彻执行《意见》《规范》的自觉性。二是围绕《意见》《规范》，结合学校实际制定的《实施细则》，提高对《意见》《规范》的执行力。 2、“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，杜绝挤占技能科课时的现象，不得加班加点，不得延长学生在校时间，真正意义上落实县局要求的“三统一”“一精简”。 3、定期检查备课、上课、批改等工作。二、教师要增强课堂目标意识，紧扣“双基”目标开展教学活动。强集体备课。集体备课一定要定时、定人，各年级主任要加强督查，克服集体备课中的形式主义。同学科、同年级教师组成的备课组每周集体备课活动，围绕同一课题，说教材、说教法、说学法、说体现的新课程理念。教师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在收集相关资料拓展课程资源和教学准备上。集体备课教案必须是详案，使用集体备课教案必须结合自己的特点和班级学生实际进行个性化修改修改量达三分之一以上。作业注重质量，进一步落实“四精四必”。坚决推行三项制度：一是课堂作业统一把关制度，由备课组长在集体研讨的基础上统一布置本学科课堂作业；二是家庭作业记录制度，学生每天必须将家庭作业记录在本子上，以便家长和学校检查，克服作业布置中的随意性，减轻学生的作业负担。班主任为班级家庭作业协调人，年级组长和分管主任为年级家庭作业督查责任人教导处查各年级家庭作业布置情况，巡查结果纳入教师月度考核；三是作业送检制度，教导处每周随机调阅学生作业，重点检查“四精四必”执行情况，凡被抽查教师必须及时按要求将有关作业送教导处检查。 三、，续继深入开展校本教研，以备课组为单位，组织教师围绕专题，通过看录像、听讲座、课堂观摩、评课谈体会、写论文等形式，学习交流实践，提高自身业务素质。 教师互听课每月不少于节，学期不少于节。积极开展课堂教学反思活动，教研组或备课组每月组织评课或案例评析不少于一次。学校领导率先垂范，带头上公开课，进行专题讲座，同时要加强对课堂教学调研，经常深入课堂，通过听随堂课及时了解课堂教学现状，发现问题及时反馈，及时指导。四、加强队伍建设，1、读书明。广泛开展读书活动，大兴学习之风。每位教师每年至少订一份业务刊物，至少读5万字的理论著作，撰写不少于3000字的读书心得，每学期参加一次以上读书报告会，每周进一次阅览室读一小时书。 2、帮扶结对。年级组长、教研组长、备课组长以及中层以上的管理人员至少和一名教师结对，现教坛新秀、教学骨干、学科带头人至少和两名教师结。师徒不论年龄大小，不论职务高低，均签订协议，并明确责任要求及达成目标。 、考核与展示。学期结束前学校组织考评小组对师徒结对情况进行考核，结果纳入年度考核。学校积极开展教科研活动，为教师提供参与和展示的机会。、苦练基本功：讲普通话，写规范字，严格教师规范，执行教学常规，树立师表形象。 1