分析化学实验教学项目改革思路与探索.pdfVIP

2．2．2能力提高型实验教学项目通过增加工艺性、设计 的测定等．改变过去配制人工样品让学生测定的传统做法， 性实验，训练和培养学生独立分析问题和解决问题的能力． 直接选择市售商品或让学生亲自采集天然样品进行分析测 在实验教学中针对一两个实验，运用问题式教学方式，结合 定．让学生到工厂企业调查，自行确定测定对象和分析项目， 工业生产、食品分析、环境分析、药物分析等，笔者有目的地 为工农生产解决某些实际问题．针对实验项目及具体要求， 选择了贴近实际的实验项目：如饼干中纯碱含量的测定、 指导学生查阅有关资料，让学生综合运用所学的知识，自行 设计实验方案，选择最简单实用、可靠的分析方法对某项目 Hc卜NHtCl体系各组份含量的测定、生活污水中化学耗氧 量的测定、复方胃舒平药片中A12Q—M90含量的测定、钙片进行测定，让学生在实验中充分发挥各自优势，自己设计实 中钙含量的测定、水果、蔬菜中vc含量的测定等．指导学生 验方案，团结协作完成实验，最后以小论文形式写出实验报 通过文献查阅，讨论、实验设计等形式，选用与书中不同的方 告．这类综合训练实验，把培养学生综合素质和能