评语言共性论中的几种不同的观点——来自学习理论的证据.pdfVIP

( ) 世界汉语教学 1997 年第 3 期 总第 41 期 评语言共性论中的几种不同的观点 ——来自学习理论的证据 方　立　　程　工 Abstract　 T h is article begin s w ith a b rief review of th ree m ajo r types of un iversal : , , . ist view on language con servative m ild and radical It then p resen ts an in troduction , . to fo rm al learn ing theo ry concen trating m ain ly on its basic assum p tion s It finally show s that the theo rem s w h ich are derivab le from the basic assum p tion s are in strong suppo rt of radical un iversalism. 1. 0 语言与语言之间的关系是什么? 它们在本质上是彼此不同还是有共同的规律? 如 果它们有共性可言, 那么共性的程度有多大? 这些问题一直是人们关心的话题, 也是哲学 家和语言学家们争议的焦点之一。在此, 我们可以先把这个问题上的观点区分为对立的两 类: 个性论和共性论, 两者对语言中存不存在共同规律这个问题的答案分别是无和有。在 现代语言学中, 个性论已经逐渐消沉, 几乎销声匿迹。语言共性论则为大多数学者所接受, ( ) 成为一种共识。这点F rom k in 和Rodm an 1983: 15 说得很清楚: “因为在所有语言的语法 中发现了一些共同的、普遍的特征, 所以大多数现代语言学家都属于共性论者。”然而, 在 语言间关系问题上的争论并没有就此平息, 相反却有愈演愈烈的趋势, 甚至变成为不同流 ① 派之间重要的区别性特征之一。争论的中心在于语言受普遍规律支配的范围与程度有 ② 多大。 为了叙述的方便, 我们把共性论进一步粗略地划分为三种有代表性的立场和观 点: 1. 1 第一种可以称为“保守的共性观”。持这一观点的人认为语言中虽有共性的存在, 但数量不多, 作用范围有限。在事实分析中他们也不注重对普遍规律的提取, 而把主要精 力放在对各种语言逐个地描述上。 第二种可以称为“温和的共性观”。持此观点的人认为语言共性是存在的, 甚至是大量 存在的。但这种共性是以某种趋势而不是以原则的形式出现的。趋势在各个语言中的体 现可有深浅之别。从某种意义上讲, 贯穿于所有语言的、不变的原则是没有的。 第三种可以称为“激进的共性观”。持此观点的人认为所有语言都受一些普遍原则的 制约, 语言间的差异在这些普遍原则所允许的范围内存在。因此, 可以说, 语言的共性是本 质性的, 核心性的, 而个性则是非本质性的, 边缘性的。 1. 2 保守的共性观是美国结构主义者中普遍流行的一种思潮。在一方面, 他们并不否 我们感谢北京语言文化大学和解放军外国语学院为我们提供了这次合作研究的机会。 9 ( ) 世界汉语教学 1997 年第 3 期