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职业学院课程教学大纲 院系 专业 计算机网络技术 课程 思科网络课程(1) 编者 蒙任富 2009年 8 月 课程教学大纲审核表 课程名称 思科网络课程(1) 课程代码 所占学分数 4 适用专业 计算机网络技术 计算机应用技术 开课学期 第二学期 总学时 64 课程类别 理论+实践课 课程性质 专业支持必修 考核形式 小型设计 先修课程 计算机文化基础 教研室 计算机网络教研室 撰写人 蒙任富 职称 教研室审核意见： 教研室主任签名： 年 月 日 分院审核意见 分院领导签名： 年 月 日 教务处意见 教务处长签名： 年 月 日 《思科网络课程(1)》课程教学大纲 课程基本情况说明 课程编号：本课程是高职高专计算机网络技术专业、计算机应用技术专业的一门专业支持必修课程是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。 2．课程的教学目标 本课程的重点是学习网络基础知识。本课程中介绍的实用技能和概念性技能将为学生奠定理解基本网络的基础。首先，学生将研究人际交流与网络通信之间的异同。接下来，我们将介绍用于规划和实施网络的两个主要模型：OSI 和 TCP/IP。学生将了解网络采用的“分层”方法并详细研究 OSI 和 TCP/IP 的各层以理解其功能和服务。学生将熟悉各种网络设备、网络编址方案以及用于通过网络传输数据的介质类型。 课程学时分配 学时分配表（以课题或知识单元编排） 序号 教学内容（按课题或知识单元） 学时 其中 讲授 实践 其他 1 第1章 生活在以网络为中心的世界 2 2 0 2 第2章 网络通信 4 2 2 3 第3章 应用层功能及协议 6 2 4 4 第4章 传输层 4 2 2 5 第5章 网络层 4 2 2 6 第6章 网络编址 8 4 4 7 第7章 数据链路层 4 2 2 8 第8章 物理层 8 4 4 9 第9章 以太网 8 4 4 10 第10章 网络规划和布线 8 4 4 11 第11章 配置和测试网络 8 4 4 学 时 总 计 64 32 32 主要教学内容及教学要求 （一）课程内容： 第1章 生活在以网络为中心的世界 (2学时) 介绍通信的基本知识以及网络对我们生活的影响。学生将了解网络、数据、局域网 (LAN)、广域网 (WAN)、服务质量 (QoS)、安全问题、网络协作服务和 Packet Tracer 练习的概念。通过实验，学生将了解如何设置维基以及如何建立即时消息会话。 第2章 网络通信 (2学时) 主要内容是如何建立和使用网络模型。本章将介绍 OSI 和 TCP/IP 模型以及数据封装过程。学生将了解用于分析网络通信的网络工具 Wireshark? 并研究实际网络与模拟网络之间的区别。在实验中，学生将搭建自己的第一个网络，一个小型点对点网络。 第3章 应用层功能及协议 (6学时) 针对教学网络使用自上而下的方法，介绍网络模型的顶层应用层。在本章的相关内容中，学生将了解协议、服务和应用程序之间的交互，重点关注 HTTP、DNS、DHCP、SMTP/POP Telnet 和 FTP。通过实验，学生还将练习安装 Web 服务器/客户端并使用 Wireshark? 分析网络通信。Packet Tracer 练习将帮助学生了解应用层协议的运作原理。 第4章 传输层 (4学时) 介绍传输层，并重点讲述如何将 TCP 和 UDP 协议应用于常见的应用程序。实验和练习将综合使用 Wireshark?、Windows 实用程序命令 netstat 和 Packet Tracer 来研究