第10章_数据收集整理与描述_期末复习课件.pptVIP

知识结构 条形图 扇形图 折线图 直方图 分析数据 得出结论 收集数据 整理数据 统计调查 描述数据 ※常见统计图 条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目。 折线统计图能清楚 地反映事物的增减变化情况。 扇形统计图能清楚 地表示出各部分在总体中所占的百分比。 直方图能够显示数据的分布情况。 常见统计图：特点 1。什么叫全面调查、抽样调查？ 议一议 在什么时候用全面调查方式较好? 什么时候用抽样调查方式较好呢? 两种调查方式各有什么优缺点？ 同学们觉得在什么时候用全面调查方式较好?什么时候用抽样调查方式较好呢?抽样调查有什么优点？在用抽样调查时要注意什么？ （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面调查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，全国经济普查我们就仍须采用全面调查的方式进行。 ※全面调查与抽样调查 在用抽样调查时要注意什么？ 议一议 答：抽样时，样本的容量要合理， 样本的个体要有代表性 。 我们已学过几种抽样调查方法？ 并简单解释。 答：简单随机抽样和分层抽样 什么是样本，样本容量，总体，个体？ 要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是 抽样调查. （1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准 （2）检测某城市的空气质量 （3）调查一个村子所有家庭的收入 （4）调查人们对保护环境的意识 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 （6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度 解（1）抽样调查 （2）抽样调查 （3）全面调查 （4）抽样调查 （5）全面调查 （6）抽样调查 如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。 在这个问题中： 总体: 个体: 样本: 样本容量: 是每一发炮弹的杀伤力； 是所有这批炮弹的杀伤力 是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。 100 抽样调查注意: 1,样本的代表性 2,样本随机性。 3.样本容量不能太小 【重点讲解】 例1(2007安徽)下列调查工作需采用的普查方式的是【 】 A.环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查 B.电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查 C.质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 D.企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查 D 例2．一批灯泡共有2万个，为了考察这批灯泡的使用寿命，从中抽查了50个灯泡的使用寿命，在这个问题中，总体是__________，样本容量是__________，个体是__________． 练习 （1）在频数分布表中，各小组的频数之和 （ ）。 A 小于数据总和 B 等于数据总和 C 大于数据总和 D 不能确定 （2）为了绘制一组数据的频数分布直方图， 首先要算出这组数据的变化范围，数据的 变化范围是指数据的（ ） A 最大值 B 最小值 C 最大值与最小值的差 D 数据的个数 为了解各年级段的观众对某电视剧的收视率，某校 初三（1）班的一个兴趣小组，调查了部分观众的收 视情况并分成A、B、C、D、E、F六组进行整理， 其频率分布直方图如图： A D F B C E 2 4 8 18 12 6 9.5 19.5 29.5 39.5 49.5 59.5 60.5 请回答: E组的频数为( ), 被调查的观众为( )人. (2)若某村观众的人数为1200人， 估计该村收视率50以上的观众有 ( )人. 典型例题 8、有若干个数据，最大值是124，最小 值是103．用频数分布表描述这组数据 时，若取组距为3，则应分为( ) A．6组 B．7组 C．8组 D．9组 分组方法 典型例题 5、如图是60篇学生调查报告进行整理，画出的 频数分布直方图．已知从左到右4个小组的频率 (频数与数据总数的比为频率)分别是0.15，0.40， 0.30，0.15，那么在这次评比中被评为优秀(分 数大于或等于80 分为优秀，且分 数为整数)的调 查报告有( ) A．18篇 B．24篇 C．25篇 D．27篇 直方图的认识 6、如图是某乡镇企