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13 我爱这土地导学案（无答案） 语文版.doc
13《我爱这土地》
学习目标：
1.积累并掌握重点字词。
2.体味诗中强烈的爱国情感。（重点）
3.初步培养学生鉴赏诗歌的能力。（难点）
预习案
1.背景资料介绍.
艾青出生于1910年，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。他的早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。??《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。?
一.学生按节奏朗读全诗。
我爱这土地?? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???艾 青?? ? ?? ?? ?? ? 假如／我是一只鸟，?? ? ?? ?? ?? ? 我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：?? ? ?? ?? ?? ? 这被暴风雨／所打击着的／土地，?? ? ?? ?? ?? ? 这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流，?? ? ?? ?? ?? ? 这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，?? ? ?? ?? ?? ? 和那来自林间的／无比温柔的／黎明……??——然后／我死了，?? ? ?? ?? ?? ?连羽毛／也腐烂在土地里面。?? ? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?为什么／我的眼里／常含泪水??? ? ?? ?? ?? ?因为／我对这土地／爱得深沉……
1.诗中的“鸟”，它都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？
2.诗歌开头写着“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，请你结合以上歌唱的内容，思考为什么这里用“嘶哑”一词，而不用“清脆”或“嘹亮”。
3. 诗人对土地是怎样的一种感情?
4.诗歌是如何表达这种感情的?
5.揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解？
6.诗人对土地、河流、风、黎明的描写，蕴含了他怎样的思想感情？
7. 这首诗在结构上一、二节之间有什么内在联系？
三、课堂小结，归纳艺术特色
四、课堂检测：完成《课堂作业》本课习题
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