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- 2017-08-09 发布于贵州
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教学目标: 结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一。 体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。 教学后记: 经过第一节课对概念的理解,以及与以前所学概念的比较,学生掌握较好。 练习中的动手操作题能加强学生对知识的理解 * 重点难点: 知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一 把一个物体平均分成几份,每份是这个物体的几分之一 一个物体 1.把两个桃子平均分给两个小猴,每只小猴分得这个桃子的几分之一? 2.把4个桃子平均分给两个小猴,每只小猴分得这个桃子的几分之一? 3.把8个桃子平均分给两个小猴,每只小猴分得这个桃子的几分之一? 两 两 两 把4个桃子平均分给两个小猴,每只小猴分得这个桃子的几分之一? 把4个桃子平均分给4个小猴,每只小猴分得这个桃子的 每2个球是这一盒的 这盒球的 是( )个. 2 1 3 *
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