邹城市创建济宁市级四德工程示范市工作标准.docVIP

邹城市创建济宁市级四德工程示范市工作标准 类 别 项 目 内 容 I-1体制机制 Ⅱ-1领导 体制 1、把四德工程建设纳入全市经济社会发展总体规划，纳入科学发展考核，纳入精神文明和文化强省建设先进市县创建，进行统一规划、统一部署、统一落实、统一考核。 2、成立由市委主要负责同志任组长的四德工程建设领导小组，纵向上，市、县、乡镇、村居、企业层层一把手挂帅；横向上，宣传、工青妇、公检法、教育、民政、工商、银行、税务等相关部门主要领导牵头，携手联动，形成党委统一领导、宣传部组织协调、全社会积极参与的组织领导体制。 Ⅱ-2推进 机制 3、以市委名义制定下发四德工程建设规划。坚持道德建设与经济发展相结合、与社会管理相结合、与民风民俗相结合、与解决实际问题相结合的原则，既有长远规划，又有近期目标；既有定性分析，又有定量指标；既有总体规划，又有不同年龄阶段、不同人群、不同职业等的分规划。 4、召开市委主要负责同志出席并做动员讲话的四德工程示范市创建工作大会，以市为建制，从动员部署、签约公式、检查考核，环环相扣，整体推进，全面实施四德工程建设。 5、细化道德标准，单位和个人层层签订责任状、责任状签订率在90%以上。 6、制定领导干部品德考核考察评价办法，将四德标准纳入领导班子和干部年度考核体系。 7、建设公民道德新闻宣传、社会宣传、理论宣讲队伍，发挥老干部、老教师、老党员等志愿者的作用，形成专兼结合、功能互补的公民道德建设基层队伍。 I-2道德教育 Ⅱ-3舆论 氛围 8.市、县报刊、广播、电视等主流新闻媒体开设四德建设专栏、专题，制播公益广告，公益广告刊播不少于3%。 9.充分利用城市广场、街道社区、机场、车站码头以及旅游景点等公共场所，广泛运用宣传橱窗、张贴画、电子显示屏、楼宇电视等多种形式，设置四德建设公益广告，加强社会宣传。 10.利用手机、互联网等新媒体，每天以一句温馨提示的形式，发送“善念在心”四德公益广告语；以真人真事为内容，发送“善行天下”小故事。 Ⅱ-4学校 教育 11.中小学科学设计德育课程，编写四德教材，合理配备德育导师，完善学生守则和师德规范，开展丰富多彩的校外道德实践活动。 Ⅱ-5文艺 创作 12.创作一批具有本地特色的四德主题优秀文艺作品。 13.群众性道德剧目演出、道德歌曲传唱活动形式多样，群众参与度高。 Ⅱ-6公共文化资源 14.充分发挥图书馆、博物馆、艺术馆、美术馆、剧场、影院等公共文化阵地资源作用，加大社会主义核心价值体系建设及四德工程的宣传力度。 15.加大对乡镇文化站、电影放映队、庄户剧团的扶持力度，鼓励群众进行道德自我教育、自我约束、自我管理。 Ⅱ-7传统文化资源 16.深入挖掘传统优秀道德资源，积极整理出版优秀文化典籍，保护传承非物质文化遗产，大力弘扬中华民族优秀传统美德和具有地方特色的优良传统风俗。 Ⅱ-8品牌建设 17.充分挖掘本地文化、传统、旅游等资源，拥有一批具有鲜明地域特色、有一定知名度和认可度的四德建设品牌。 Ⅱ-9法律规约 18.深入开展普法宣传教育，及时制定完善公共场所、社团组织等各类纪律规约，发挥纪律规约的引导和约束功能，促进人们道德养成。 I-3道德实践 Ⅱ-10家庭美德 19.以孝老爱亲为切入点，以生活保障、精神慰藉、敬业回报为主要内容，从子女应尽的责任和义务入手，落实到子女赡养老人的衣食住行、喜怒哀乐之中，落实到子女的学习工作之中。 Ⅱ-11职业道德 以培育法人和个人信誉为切入点，以忠诚事业、诚实劳动、诚信待人为主要内容，扎实推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。在农村，结合善行义举四德榜的设立，探索建立村民道德档案；在城市，以公安、工商、税务、金融、环保等部门单位为重点，探索建立社会征信体系，充分发挥征信机制的作用，让守信的人得到好报，失信的人受到惩罚。 Ⅱ-12社会公德 21.以形成互爱互助的社会风尚为切入点，以讲究卫生、爱护环境、助人为乐、奉献社会为主要内容，深入开展学雷锋活动，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公务、保护环境、遵纪守法等社会公德规范。 Ⅱ-13个人品德 22.以履行责任为切入点，以勤劳善良、勇于担当、乐于奉献为主要内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态。 Ⅱ-14四德榜建设 23.在广大村居、企业、学校、机关设立善行义举四德榜，探索建立公民四德建设档案，为普通百姓树碑立传。善行义举四德榜村居覆盖率达到80%以上，上榜人数占人口总数的50%以上。 Ⅱ-15示范建设 24.市级示范县（市、区）至少占所辖县（市、区）的30%以上，每个县（市、区）至少有3个以上示范乡（镇），农村、社区