2012高中物理第五章曲线运动全章导学案:5.3《平抛运动的规律》2(人教版必修2).docVIP

2012高中物理第五章曲线运动全章导学案:5.3《平抛运动的规律》2(人教版必修2).doc

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2012高中物理第五章曲线运动全章导学案:5.3《平抛运动的规律》2(人教版必修2).doc

5.3 平抛运动规律应用(预习案) 【预习目标】 通过阅读教材掌握平抛运动的研究方法和基本规律。 能熟练解决简单的平抛运动问题。 【预习内容】(认真阅读教材P7-P11,体会平抛运动问题中的方向问题) 1. 平抛运动的处理方法 通常,可以把平抛运动看作为两个分运动的合动动:一个是水平方向(垂直于恒力方向)的_______运动,一个是竖直方向(沿着恒力方向)的_____________运动. 2. 平抛运动的规律 以抛出点为坐标原点,水平初速度v0方向为沿x轴正方向,竖直向下的方向为y轴正方向,对任一时刻t ①速度: 合速度 方向 : ②位移: 合位移大小: 方向: ③时间: 【预习自测】 1.做平抛运动的物体,每秒的速度增量总是( ) A.大小相等,方向相同 B.大小不等,方向不同 C.大小相等,方向不同 D.大小不等,方向相同 2.飞机以150m/s的水平速度匀速飞行,某时刻让A球下落,相隔1秒又让B球落下,不计空气阻力,在以后的运动过程中,关于A、B两球相对位置的关系,正确的结论是:( ) A.A球在B球的前下方 B.A球在B球的后下方 C.A球在B球的正下方5m处 D.以上说法都不对 3.在距地面高h处以水平速度v抛出一个物体,落地时速度与水平方向的夹角为?,在下列几组v和h的数据中,??角最大的是:(  ) A.v=10 m/s,h=30 m           g=10m/s2)求: (1)钢球经多长时间落地? (2)钢球落地时飞出多远? (3)钢球落地时速度大小是多少?速度方向与竖直方向夹角的正切值是多大? 【我的疑惑】 探究案 【学习目标】 能熟练运用平抛运动规律解决问题。 能准确把握平抛运动中涉及的方向问题。 【学习重点】 利用平抛运动规律解决实际问题的思路建立 【学习难点】 平抛运动的速度、位移方向在解题时的应用 【方法指导】 自主学习、交流讨论、自主归纳、练习 【自主探究】 平抛运动物体的速度方向与位移方向的关系 【合作探究】 1.利用平抛运动的规律求解 【例1】物体以v0=10m/s的速度水平抛出,在抛出2s内物体位移是多大?第2s末的速度是多少?前2s内的平均速度是多少? 分解速度 【例2】 如图所示,以 9.8m/s的水平初速度抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角?为30°的斜面上.求物体的飞行时间、下落的高度及水平射程?(g=10m/s2) 3.分解位移 【例3】如下图,在倾角为α的斜面上A点,以初速υ0水平抛出一小球,小球落在斜面上的B点,不计空气阻力,求小球落到B点的速度多大? 【当堂检测】如图所示,在倾角为θ的斜面顶端A处以速度v0水平抛出一小球,落在斜面上的某一点B处,设空气阻力不计,求: (1)小球从A运动到B处所需的时间、落到B点的速度及A、B间的距离. (2)从抛出开始计时,经过多长时间小球离斜面的距离达到最大?这个最大距离是多少? 训练案 1. 关于平抛运动,下列说法正确的是( ) A.不论抛出位置多高,抛出速度越大的物体,其水平位移一定越大 B.不论抛出位置多高,抛出速度越大的物体,其飞行时间一定越长 C.不论抛出速度多大,抛出位置越高,其飞行时间一定越长 D.不论抛出速度多大,抛出位置越高,飞得一定越远 2.如图所示,一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足( ) A.tanφ=sinθ B. tanφ=cosθ C. tanφ=tanθ D. tanφ=2tanθ 3.在距地面高为19.6m处水平抛出一物体,物体着地点和抛出点之间的水平距离为80m, 则物体抛出时的初速度为____,物体落地时的竖直分速度为____,物体落地时的速度与水平方向夹角为____。(g取9.8m/s2) 4.在一次“飞车过黄河”的表演中,汽车在空中飞经最高点后在对岸着地。已知汽车从最高点至着地点经历时间约为0.8s,两点间的水平距离约为30m,忽略空气阻力,则汽车在最高点时的速度约为    m/s。最高点与着地点间的高度差约为     m。(取g=10m/s2)(37.5m/s,38.3m/s) 5. 一个排球场总长18m,设网高为2m,运动员站在离网3m的线上,正对网前跳起将球水平击出(g=10m/s2) (1)设击球点高度为2.45m,若球不触网,击球速度应为多大? (2)若击球点的高度小于某一值,那么无论水平速度多大,球不是触网就是出界,试求这个高度? 【课后作业】 请将课本P19 1、5、做到作业本上。 1.飞机在720m高空水平飞行

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