2013高考语文二轮复习 专题15 图文转换（教师版）.docVIP

【考纲解读】 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。图文转换的类型: 1.从所供材料角度分为两种： ①表（格）文（字）转换题。? ②图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题。 2.从表达角度分为两种： ①直接表述图表信息。 ②对图表信息推断总结。 解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 【】 第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意： ①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。 ④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有 “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。 2、徽标类图文转换题 解题方法： （1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 （2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。 （3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓意大地。 3、 漫画类转换题 漫画的构成元素： 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 图画：是主体各“因素”构成的情景； 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 漫画题答题要点： （1）细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析） （2）） 所谓“图表”,指表示各种情况和注明各种数字 的图和表的总称,如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目, 或者是描述某种情况，或者是得出一个结论,或者是提出一条建议等。 解答这类题目时,可以遵循以下思路: 1.认真审题,明确要求 审题时,要注意图表头和图表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度;注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型。 2.仔细观察图表,全面准确地捕捉信息 对图表,考生要认真观察，找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。提取信息要全面而准确。 具体而言,观察表格要兼顾各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼,遗漏信息。 3.依据题干要求,规范作答 不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述 也各异。答题时应注意: （1）题目中的关键词。 如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志 性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息。信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)”“用一句话概括”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 （2）题目中的特殊限制。 一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句表达要注意分句间的逻辑关系。 二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。 （3）选词用语要准确。 注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化规律时,要根据图表数据变化规律来选用词语表达,选词用语要准确。 （4）针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、