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教学课题 轴向拉伸与压缩的变形 课时 教学目标或要求 1纵向变形与横向变形 2绝对变形与相对变形（应变） 3虎克定律 4 教学重点、难点 教学方法、手段 教学过程及内容 轴向拉伸与压缩的变形计算 变形和应变 杆件在轴向拉伸压缩过程中，其轴向尺寸和横向尺寸都要发生变化，设等截面直杆的原长为l，横向尺寸为b。发生轴向拉伸后的长度为，横向尺寸为。下面讨论杆件的变形。 1．绝对变形 杆件长度的伸长量称为纵向绝对变形，用表示，则　 横向绝对变形用表示，其计算为： 2．相对变形 绝对变形的大小与杆件的长度有关，为消除长度对变形量的影响，引入相对变形的概念。相对变形指单位长度的变形，又称线应变，用表示，则纵向的线应变： 　　　 　 　　　　　　　　　图13.1.1　 横向线应变用表示，其计算为 ：　　 3．泊松比 杆件的横向变形和纵向变形是有一定的联系的，大量的实验证明，对于同一种材料，在弹性变形范围内，其横向相对变形与纵向相对变形的比值为一常数，称为泊松比，用表示。因为横向应变与纵向应变恒为相反数，故比值为负，因此泊松比取其绝对值。即 虎克定律 实验表明，杆件在轴向拉伸和压缩过程中，当应力不超过一定的限度时，杆件的轴向变形与轴力及长度成正比，与杆件的横截面面积成反比，这一关系称为虎克定律。即 引入比例常数E，则有 表明在弹性限度内，应力和应变成正比。E---为弹性模量表明了材料抵抗拉压变形的能力，其单位与应力的单位相同。EA---抗拉刚度 应注意：1．虎克定律只在内成立；2．应用公式时在杆长l内，轴力N、弹性模量E及截面面积A都应为常数，如果不满足的话，应分段考虑。具体分析见下面的例子。 例：一阶梯钢杆如图，已知AC段的截面面积为A=500mm2，CD段的截面面积为A200mm2，杆的受力情况及各段长度如图13.1.2所示，材料的弹性模量为E=200GPa，试求杆的总变形量。 解：1．作轴力图利用截面法，取截面的右边为研究对象，则各段的轴力计算如下 作轴力图2.计算各段的变形 AB段： BC段：　　 CD段： 3．计算总的变形　　 计算结果为负，说明整个杆件是缩短了。 在解题目过程中，一是要注意当在长度l内，如果A、、E有不同的话，应该分段考虑。二是注意单位问题，在讲应力的单位时总结过，即当力和长度的面积分别取KN、mm时，弹性模量的单位对应是GPa。 教学效果评估