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海南省海政学校高二英语:Module 5《Ethnic Culture》教案(外研社英语选修七).doc
张全利
内容 page 58 Reading and vocabulary
课型 任务阅读课 多媒体电教课
知识目的:1.learn the key words in the passage.
2.learn some useful phrases and structures
了解, 理解重点单词,词组和句型
能力目的:1.improve the ability of reading comprehension, fast reading
Careful reading, and further comprehension
提高阅读方面的各种能力,快速,细节理解和深层理解
情感目标:了解不同的民族,尤其是云南的风景和文化,热爱祖国的丰富的民族文化。
教学过程:1.激情导入。利用我国的民族多和多姿多彩的节日导入云南这个主题
2.通过云南丰富的地貌和珍稀动植物唤起学生去云南的渴望
3.正式进入阅读本文“Simon Wakefield’s Yunnan Diary”
速读 ,培养宏观把握文章的能力
4.查读 带着文章中的问题读,根据需要调整阅读速度
5.细读 对文章深层次的理解在阅读过程中根据文字表面意思对
其深层含义作出正确合理的推断
6.重点句型理解
7.朗读课文,强化理解和读说的能力
8讨论 通过本课,了解中国的云南,理解民族文化,热爱祖国
的美丽山河,保护不同的文化遗产
9.家庭作业。完成有关课文的填空,朗读课文
板书设计:重点单词,词组
varied
canal
cobbled
run
inherit
property
be astonished by wake up to
get lost in run through
have the custom of doing sth in use
put together put a spell on
教学反思:适当缩短导入的内容,以便给后面的内容增加时间,较好完成教学任务
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