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强调 德鲁克的重要观点 组织的目的是使平凡的人做出不平凡的事 　组织不能依赖于天才。因为天才稀少如凤毛麟角。 考察一个组织是否优秀，要看其能否使平常人取得比他们看来所能取得的更好的绩效，能否使其成员的长处都发挥出来，并利用每个人的长处来帮助其他人取得绩效 。 组织的任务还在于使其成员的缺点相抵消。 * 德鲁克的研究信条和原则 除非能改变人们的生活 1950年元旦，德鲁克和他的父亲去探望他的老师约瑟夫·熊彼特，过了8天熊彼特就去世了。在这次见面中，熊彼特对德鲁克父子说：“我现在已经到了这样的年龄，知道仅仅凭借自己的书和理论而流芳百世是不够的。除非能改变人们的生活，否则就没有任何重大的意义。” 这句话成了德鲁克后来衡量自己一生成败的基本标准，也是他一生从事学术研究的重要法则，还是他和学术界格格不入的主要原因。他一边教书，一边做咨询，一边写作，正是这三种不同的身份塑造了他的研究方法与成文风格，也成了他区别于别的管理学者的重要特征。 * 德鲁克的研究风格 在1946年出版《公司的概念》之前，他曾经在通用汽车工作和观察了两年。 这种研究方法在管理学术中被称之为“管理经验学派”，这种学派在学术研究中不属主流。因为他们的研究方法不符合科学的“学术规范”，没有“模型”和“论证”，因此很难在学术论文中引用他们的“研究成果”。他是一个学院派的“边缘人”。 2002年6月22日，美国总统乔治·W.布什宣布彼得·德鲁克成为当年的“总统自由勋章”的获得者。 * 管理学应该是一门综合的人文学科 管理学专业的学生不仅要学习经济和管理，而且要学习历史、社会学、法律和自然科学。 这种学术训练方式沿袭了欧洲的大学传统，也反映了管理的本质要求——管理不应该只是一些技能的训练，而是一个对人类、社会和企业的整体认识。管理不应该只是一些理论和学术研究，而是应该用来解决社会和企业所需要解决的问题。 * 《基业长青》作者吉姆·柯林斯说：别人都在问“我如何成功？”而德鲁克却在问“我如何贡献？”。别人都在追问“我怎么做才能使自己有价值？”而后者在问：“我怎么做才能对别人有价值？” “管理是一种实践，其本质不在于知而在于行，其验证不在于逻辑而在于成果。” “走出去，使自己成为有用的人。” ——德鲁克 当前的大多数管理学学术论文虽然符合严格的学术规范，但其价值却不为企业界所认同，没有什么实践的价值。 * 德鲁克箴言 管理者，就必须卓有成效。 To be effective，is the job of the executive. 卓有成效是一种习惯，是不断训练出来的综合体。 Effectiveness is a habit;that is a complex of practices. 有效的管理者在用人所长的同时，必须容忍人之所短。 The effectiveness executive knows that to get strength one has to put up with weakness. “中国受过高等教育的人口比例仍相当小，其增长动力主要来自于制造而非创新。” * 德鲁克21世纪作品 1. 《德鲁克精华》(The Essential Drucker) - 2001 ，上海财经大学出版社 2. 《下一个社会的管理》(Managing in the Next Society) - 2002 3. 《功能社会》(A Functioning Society )- 2002 4. 《德鲁克日志》(The Daily Drucker) - 2004 5. 《卓有成效管理者的实践》 (The Effective Executive in Action)-2006 * 赫伯特·西蒙 （Herbert Alexander Simon，1916- 2001） 美国经济组织决策管理大师，1978年诺贝尔经济学奖获奖者。1975年的图灵奖、1978年的诺贝尔经济奖、1986年的美国国家科学奖和1993年美国心理协会的终身成就奖。 1978年瑞典皇家科学院贺辞说，其科学成就远超过他所教的任何一门学科——政治学、管理学、心理学和信息科学。 * 生于美国威斯康星州密尔沃基市，祖籍德国。 1943年获得芝加哥大学的哲学博士学位，他获得过9个博士头衔。 在1946～1950年期间他曾任多个政府部门或协会的顾问。 1949年到卡内基—梅隆大学 (Carnegie Mellon University )，先是任行政学与心理学教授（1949～1955），