省邵阳市洞口县洞口镇城关初级中学2014-2015学年七年级历史下册 第4课 唐朝的民族关系学案（无答案） 岳麓版.docVIP

第四课《唐朝的民族关系》 【学习目标】 1．识记：唐朝疆域的四至 唐朝与吐蕃等民族交往的史实 2．理解：唐朝的民族政策及其表现 【讲学过程】 一、创设情境 情境一： 情境二： 二、自主学习 1．问题导学 2．自主练习 ①唐朝的疆域：东到_______,西达________,东北至______________________,南及____。 ②唐朝与吐蕃的交往：吐蕃是 的祖先。 唐太宗接受松赞干布的求婚要求，把___________嫁给他。为促进汉藏两族的友好关系做出了重要贡献。 8世纪初，唐中宗将_________嫁给尺带朱丹，尺带朱丹上书唐朝皇帝说，吐蕃与唐朝已“和同为一家”了。 ______年，唐蕃会盟。会盟碑至今仍屹立在拉萨大昭寺前，成为汉藏两族团结友好的象征。 ③北方各族尊称唐太宗为“_________”。回纥是________ 的祖先；南诏是__________的祖先。 三、合作学习 以学习小组为单位，共同解决自主练习中的疑难问题。 四、拓展延伸 1．学生质疑： ； 。 2．教师质疑： ①唐太宗为什么被北方各族尊称为“天可汗”？ ②和亲是汉族与少数民族友好交往的重要形式，想一想，除文成公主与金城公主外，历史上还有哪些汉族公主与边地少数民族首领成亲？ 五、总结升华　 唐朝时期，与少数民族关系十分友好。唐朝实行开明的民族政策，其中，唐太宗被北方各族尊为“天可汗”，唐朝与吐蕃通过和亲和会盟的方式，建立了友好的关系。 六、课后学习指导 [史学判断] 在我国古代历史上，东突厥曾经趁中原动乱之际不断骚扰内地，唐太宗大败东突厥后，俘虏的东突厥首领是： A、皮罗阁 B、颉利可汗 C、大祚荣 D、骨力裴罗 2、在我们生活的这个世界上，几乎所有国家都是由多个民族组成的。处理好民族问题，是维护好国家稳定和社会发展的一个重要前提。在中国历史上，唐代的统治者也非常注意维护民族团结。下列不属于唐太宗同统治时期所实行的民族和睦政策的一项是： A、在天山突厥居住地设都督府 B、接见吐蕃的求婚使者禄东赞 C、将文成公主嫁给松赞干布 D、将金城公主尺带朱丹 3、唐朝加强对边疆地区的管辖和联系，使边疆少数民族地区得到进一步开发。下列有关唐朝和少数民族交往联系的史实叙述正确的是： A、唐中宗时在西突厥地区设置安西都护府 B、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，唐玄宗把金城公主嫁给吐蕃 C、唐朝与吐蕃相约“患难相恤，暴掠不作” D、“和同为一家”是突厥首领在给唐朝皇帝的上书中的话 [根据材料回答问题] 中国历史上有一位通过兵变取得帝位的贤君，他常以“亡隋为戒”，任贤纳谏，使社会经济有所恢复。他曾击败东突厥，俘获其首领而不杀。他实行开明的民族政策，他说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 阅读以上材料，请回答： ①这位君主是谁？他被少数民族称为什么？ ② 他所说的这句话是什么意思？ ③它体现了“朕”的什么民族政策？ [历史探究] “和同为一家”是对唐朝和吐蕃关系的概括。请结合具体史实说明唐朝和吐蕃的友好交往。我们今天处理民族关系应注意什么？ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓