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Introduction of Translation between English and Chinese Contents 1. Contrastive Analysis 2. Standard of Translation 3. Adequate Practice 1. Contrastive Analysis 用词倾向、词序排列、搭配习惯的差异 Lexical level： E: 有各种形态标志（词缀，时态），多名词，介词 C: 动词占优势 e.g. 我去叫他派一个会计到这儿来帮你看看账目吧。 1. Contrastive Analysis Syntactical level E: 时间顺序和逻辑顺序较为灵活，句式精炼，有众多的连接方式，句法结构上可以叠床架屋，盘根错节，句式显得非常复杂、冗长。常见连接方式有以下3种： 连词，可以引导多种、多重主从复合句； 动词的非谓语形式，如不定式、-ing分词短语、-ed分词短语； 介词短语和其他的独立成分。 1. Contrastive Analysis Syntactical level C:不习惯太长的句式，行文多短句；语义信息按照一定的规律围绕中心意思铺陈；少用虚词，语义和逻辑关系通常是通过语序来体现。遵循多种原则： 先发生的先说，后发生的后说（叙事原则）； 先因后果，先前提后结论（论理原则）； 由近及远或由远及近（空间视角、心理视角）； 铺陈在前，主旨（要强调的事项）在后（对比原则）； 低值信息（已知信息、确定信息）在前，高值信息（新知信息、不定信息）在后（信息值比较原则）； 为照顾长句内部及上下文的衔接和连贯，须采取相应行文手段，如重复（关键词），补充（过度信息），调整语序等。 a. 叙事原则 e.g. There is nothing more disappointing to a hostess who has gone to a lot of trouble or expense than to have her guest so interested in talking politics or business with her husband that he fails to notice the flavor of the coffee, the lightness of the cake, or the attractiveness of the house, which may be her chief interest and pride. 女主人花了很多心思，也花了很多费用，准备好了香喷喷的咖啡和松软的糕点，并将屋内陈设装扮得极有特色。虽然她对此饶有兴趣并引以为豪，但她的客人对此却视若无睹，只顾与丈夫谈政治，谈生意。还有什么比这让她更失望的呢！ b. 论理原则 e.g. Attracting specialized, career-focused students is one reason Stanford University overhauled its curriculum and required students to pick a concentration by the end of their first year. 斯坦福大学重新调整了课程体系，并要求学生在第一学年结束时选择专业方向，其目的之一就是为了吸引想要细化专业，确定职业的学生。 c. 空间（心理）视角 e.g. The deserted mining village, protruding pitheads overgrown with tall trees and rusty refineries behind crumbling walls situated in valleys, were surrounded by thick wooded mountain slopes, hot springs gushing out here and there. 这个废弃的采矿村子四周群山环抱，山上树林密布，温热的泉水随处涌出；在山谷里面，突兀着的矿井口上长着参天大树，破败的屋墙后是锈迹斑斑的冶炼设备。 d. 对比原则 e.g. The existence of giant clouds was virtually required for the Big Bang, first put forward in the 1920s’, to maintain its reign as the dominant explanation of the cosmos. 宇宙大爆炸理论是20世纪20年代首次提出来的，在解释宇宙起