“机电一体化系统的设计和建立”课程改革初探.pdfVIP

教改教法 “机电一体化系统的设计和建立”课程改革初探 崔玲玲 李红斌 （苏州健雄职业技术学院 江苏 ·太仓 215411 ） 中图分类号：G623.07 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2015 ）02-0064-02 摘 要 “机电一体化系统的设计和建立”作为高职机电一 调试的应知、 应能的知识和技能等内容 。 结合实践工作岗 体化技术专业的核心课程， 对整个专业的人才培养起着重 位， 以工作任务及典型机电一体化系统的分析与装调的实 要作用。 本文总结了在机电专业群建设中对这门课程改革 际工作项目进行重点技能训练和讲解。 的实践之路。 3 ）项目的选择来自实践。 在突出重点的实际工作任务 关键词 机电一体化系统 机电专业 课程改革 教学中，训练项目采用企业 的模拟生产线来完成，包括自动 Discussion on the Curriculum Reform of Mechatronic 化生产线的拆装、测量、控制和调试等任务，学生根据实际 System Designing and Building // Cui Lingling,Li Hongbin 任务要求，完成自己的工作任务。 Abstract Mechatronics System Designing and Building is the 4 ）注重基础知识的融会贯通。 在学习机电一体化技术 core curriculum of higher vocational mechanical and electrical 这门课之前，高职学生学习 了电气与 PLC 、液压与气动、机 integration technology major, which plays an important role for 械基础、传感器 、计算机辅助设计等相关课程，在课程体系 the whole professional talent cultivation. This article sums up the 的建设中， 围绕机电一体化技术专业群建设中的人才培养 practical experience about curriculum reform in the construction 目标的要求，结合学院对机电专业的考核标准 ，确定学生应 of mechanical and electrical major cluster. 具备的专业知识结构，并综合把握各 门课程的要点和难点， Key words mechatronics system;mechanical and electrical ma- 制定相关课程的教学标准 ， 全面把握基础课程的教学内容 jor;curriculum reform 和要求。 3 课程内容的设计特色 1 课程地位和改革背景 1）教学内容具有较强的针对性与适用性 。 在设计本课 随着我国机电制造产业的大力发展 ， 机电类专业人才 程的教学内容时 ，应针对机电设备中的行业岗位来设计，常 的需求量越来越大， 机电一体化技术专业也成为当今的热 见 的自动化生产线安装、调试、控制、机电设备的维修与保 门专业。 机电一体化技术作为一门专业核心课程，以往在教 养、机电产品的电气原理设计和气路设计、机电一体化系统 学过程中强调理论体系的教授。 而高职教育，重在培养学生 中的变频器 、PLC 、步进电机、伺服电机、传感器 的控制和调 的实践动手操作能力， 机电一体化技术这门课程面临着改 试，及机电设备中的人机界面设计等。 这些内容是学生在将 革教学方法和教学手段的任务。