对话学习_学校教育心理的新趋向_李忠东.pdfVIP

2012 年 10 月 内蒙古师范大学学报 ( 教育科学版) Oct ，20 12 第 25 卷 第 10 期 Journal of Inner Mongolia Normal University ( Educational Science) Vol． 25 No． 10 对话学习——— 学校教育心理的新趋向 ○ 李忠东 ( ， 614000) 四川省 乐山职业技术 学院 四川 乐山 : 摘 要 。 ， 、 、 过去认 为知识的学习是教育 心理的重要 因素 近二十年来 教育科学发 现 文化 互动 对话是教 育过程 的关键 因素 。交流被认 为是 学 习的首要 因素 。从 维果斯基 开始 ，Bakhtin 、Freire 、Hab