加强临床实习学生医德教育和养成的探索与实践.pdfVIP

第九届全国口腔医院管理研讨会 论文汇编 本很高。宽跨度组织优点是迫使上级授权，必须指定明确的政策，必须谨慎地选择下级人员；缺点 是上级负担过重，容易形成决策“瓶颈”，上级有失控的危险，并要求管理人员具备特殊素质。选择 合理的组织跨度是必要的。科学的方法是最优化原则：在不破坏有效监督的情况下，扩大管理跨度。 分权和集权是管理中的两种相对趋势，在一个机构中不可能存在绝对的分权与集权。因为如果管理 人员把他们的权力全部下放，其管理人员的身份和职位就不复存在，这样也就不存在组织；同时， 一个人也不可能在一个机构中把为完成一个集体目标所制定的必要的全部任务都担当起来。 领导职能是指：影响人们为组织和集体目标做出贡献的艺术或过程。努力地去协调个体的目标 与组织的目标，是领导工作的关键。管理人员需要了解人，人的个性和他们的品格所能起到的作用， 需要鼓励创新，激励员工，并实现信息沟通。在适当的环境下，所有的人都具有创造力。富有创造 力的人好探究，会提出许多新的和不平常的想法，他们很少满足现状；富有创造力的人也容易给组 织带来麻烦(变革现状不总是受欢迎、不可预见的风险、破坏组织的顺利运转)o团队的作用就在与 最大程度上发挥每个成员的优势而抑制每个成员的缺点。鼓励创新是每一个成功管理人员应备的素 质。管理工作需要创造一种环境，在这个环境里人们为着共同的目标，努力、和谐地一起工作。管 理人员的工作并不是要去操纵人，而是要认识到怎样激励人：奖励和惩罚是非常有效的激励措施。 而坚持贯彻奖惩机制和公平性则是保证激励的有效途径。信息沟通就是把组织中的成员联系起来实 现共同目标的手段。保持信息沟通能有效地组织企业各种资源，选拔、培养、评估组织成员，领导、 指导、激励组织成员，实现控制目标。在科研管理中，要求管理系统的各部门之间建立起信息网络， 把分散的信息活动统--N信息系统中，实现信息化管理。搞科研既要了解科研的基本特点及基础知 识，又要从宏观上掌握科研动态信息；既要了解当前科研的领先课题和研究重点，又要掌握发展的 客观要求及主要矛盾，从而不断吸收最新的信息，充实我们的研究工作，保障科研决策的准确性。 控制职能是从事于对业绩的衡量与校正，以便确定目标和未达到目标所制定的计划得以实现。 控制的基本过程包括：确定目标，对照这些标准衡量业绩，纠正偏离标准和计划的情况。所有精明 的主管人员都想要有一个充分而有效的控制系统来协助他们确保一切按计划进行。有效控制的必要 条件包括：控制同计划和职位相适应，控制指出关键点上的例外情况，控制的客观性、灵活性，把 控制系统与组织气氛相匹配。 在创建教学研究型医学院校的漫漫长途中，怎样结合自身发展特点，做到与社会主义市场经济 同步成熟，与时俱进，建立起专业化的管理队伍，是值得我们长期摸索，不断探讨的。 加强临床实习学生医德教育和养成的探索与实践 山东大学口腔医学院 熊世江 【摘要】在临床实习阶段，学生的每一项医疗行为，都直接或间接地与医德相联系。医德养成是临床实习的重要内容， 也是医学生医德养成的最佳时机。把医德教育和养成作为临床实习的重要内容纳入实习的全过程，对于全面提高教 第九届全国VI腔医院管理研讨会 论文汇编 学质量，培养学生的医德医风，有着其他工作不能替代的重要意义。作者结合自身的工作体会，在临床实践教学中 采取多种方式和途径：将1．医德养成和医院的思想教育工作相结合；2．医德教育和养成同法制、纪律教育相结合；3． 医德教育和养成同临床诊断及操作训练相结合；4．医德教育与养成同考核检查相结合。向学生深入进行医德医风、医 德良心和医德荣誉的教育，全面提高学生的医德感情、医德意识、医德信念和医德行为，使学生逐渐养成良好的医 德习惯和医德品质，收到了良好的效果。 一、临床实习生医德教育和养成的重要地位和意义 提到临床实习，传统的观念认为就是医学专业理论实习，没有把医德教育和养成作为临床实习 的重要内容纳入实习计划，并结合医学专业理论实习一道去做，这在临床实习工作中不能不说是一 大缺陷。 毋庸讳言，学生在实习之前，虽然已经系统的学习了医德的理论，但是在没有与临床实践结合 以前，还谈不上医德意识和医德行为。他们的医德水平实际上还停留在观念阶段。医德不仅是行医 人行医的灵魂和方向，而且伴随着医疗过程产生极其重要的医疗价值。在在学生尚未形成自己的医 德之前，实际上都是教师的医德行为发挥着主导作用。因此，在临床实习中，教师不仅要