2012职业规划概论.pptVIP

曹鸣岐 第一讲 职业生涯规划概论 《两兄弟爬楼的故事》 有对兄弟，他们住在80层楼，有一天，他们外出旅行回家，发现大楼停电了，虽然他们背着大包行李，但看来没别的选择，于是，哥哥对弟弟说：“我们就爬楼梯上去”。于是他们背着大包行李开始爬楼梯！ 　　爬到20楼的时候，他们开始累了，哥哥说：“包包太重了，不如这样吧！我们把包包放在这里，等来电之后坐电梯来拿，于是他们把行李放在20楼，轻松多了，继续向上爬！ 　　他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在太累了，想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼停电的公告，才落得如此下场，他们边吵边爬，就这样一路爬到60楼！ 　　到了60楼，他们累得连吵架的力气都没有，弟弟对哥哥说：“我们不要吵了，爬完它吧！”于是他们默默地继续爬楼，终于到了80楼！ 　　兴奋地来到家门口，兄弟两才发现他们的钥匙留在20楼的包包里了…… 　　有人说，这个故事其实反映了我们的人生…… 　　讨论：故事的启示 一个人若是看不到未来，就掌握不到现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。 一、职业生涯规划的几个基本概念 2、生涯与职业生涯 生涯（career）：个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。即个人终身发展的历程。由三个层面构成：（1）时间，即个人的年龄或生命的过程；（2）经历，即一个人一生所扮演的各种不同角色；（3）为个人所扮演的各种角色投入的程度。 广义的职业生涯是指从职业能力的获得﹑职业兴趣的培养，到选择职业﹑就业，直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。 狭义的职业生涯是指从踏入社会﹑从事工作之前职业训练或职业学习开始直至职业劳动最终结束，离开工作岗位为止。 职业生涯的特征： （1）这是一个个体的行为经历，与组织或群体关系较小，它随个体的不同有很多的变化； （2）职业生涯是以职业为核心的，是一个人一生之中的工作任职经历，实际的职业生涯期在不同的人身上长短是不一样的； （3）职业生涯是一个发展的过程，这个过程随着时间的延续而改变，每个人在工作的过程中都在慢慢寻找最适合自己的职业，即使在同一职业中，个人的职位也在不断 发展和变化着。 舒伯的“生涯彩虹图” 生涯也是人自青春期以至退休后，一连串有酬或无酬职位的统合。除了职业之外，还包括任何与工作有关的角色，如学生、退休者，甚至包含了家庭和公民的角色。 生涯不是一个静止的点，它是一个动态的过程；不只发生在人生的某个阶段，而是如影随形，相伴人的一生。同时，因为遗传、家庭、经历、所处社会环境等的不同，每个人的生涯也会不同。所以，生涯的发展是个性化的发展，即使处于同一时代或同一文化背景下的人们，因为生涯发展中其他因素的影响，每个人也会有属于自己的生涯。 在某些时候，career生涯也被理解为职业生涯。 3、职业生涯规划： 个人职业生涯的战略设想与计划安排。 二、职业生涯规划的意义 练习：猜一猜 我们需要一个献身的目标，以便把力量整合到一个方向，以便超越我们的孤独生存状态，超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满足我们企求生活之意义的需要。 佛洛姆 米歇尔罗兹Michelozzi（1998）指出：生涯规划有突破障碍、开发潜能和自我实现等三个积极目的。 具体来说，职业生涯规划对大学生个人的意义： 1、职业生涯规划有利于大学生明确奋斗目标； 2、生涯规划有利于激发大学生的学习动机 3、生涯规划有利于大学生发掘自身潜能，提升综合素质 4、生涯规划有利于大学生增强就业竞争力 三、大学生职业生涯规划的原则 （一）知己原则 1、做自己喜欢的事 2、做自己擅长的事 （二）知彼原则 1、认知职业 2、认知社会 （三）其它原则 1、主动性原则 2、发展性原则 3、可行性原则 4、灵活性原则 5、终身性原则 活动：我的旅游计划 1、活动目的 锻炼个人制定计划的能力。 2、活动过程 （1）每位同学用5分钟时间制定自己在校期间的一次旅游计划。 （2）前后桌4人一组，每人3分钟宣读自己的旅游计划，接受其他同学的质询，完善旅游计划。 （3）根据制定旅游计划的体会（经过哪些步骤、计划内容的要点有哪些），用3分钟写出制定职业生涯规划的步骤及应注意的问题； （4）请两位同学课堂发言。 四、生涯规划的内容和步骤 一个循环的、持续一生的 过程 案例： 《成功的背后》 《比尔·拉福职业选择之路》 * * 1、工作、职业、事业 工作(job)：为完成某种任务而从事的活动。 职业(occupation)：职，职责；业，从事的业务，独特性工作。 事业是指一个人所从事