藏理科系学生预备党员培养目标细则.doc

藏理科系学生预备党员培养目标细则 加强对预备党员的教育、管理和考察，是做好发展党员工作，保证新党员质量的重要环节。为进一步规范大学生预备党员培养教育工作，充分发挥大学生党员在校风、系风、学风、班风建设和学生宿舍中的先锋模范作用，提高预备党员培养质量，根据《中国共产党章程》、以及我校发展学生党员的有关文件规定，结合我系实际，特制定本实施细则。 第一条 ?培养大学生预备党员的总体目标是：通过党性修养，具有坚定正确的政治方向和优秀的道德素养；牢固树立党的宗旨观念；坚持党性原则和具有较强的组织纪律观念；专业学习刻苦钻研，成绩优良，综合素质较好，能在学生中发挥骨干和模范作用。根据大学生预备党员的特点，总体培养目标分解为党性修养、专业学习状况、积极为党工作与发挥先锋模范作用等三个方面十三项具体指标。 第二条? 党性修养 　　(一)基本目标：大学生预备党员必须在预备期内进行系统的党性锻炼和修养，在党的基本理论修养、思想道德修养、组织纪律观念修养和党的作风修养等方面，达到正式党员所需的基本素养。 (二)具体指标 　　1、系统学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和基本知识，坚定共产主义的远大理想和建设中国特色社会主义信念。 　　2、在学习和实践“三个代表”重要思想活动中做广大同学的表率。至少有一篇思想汇报能就实践“三个代表”重要思想谈认识。 　　3、牢固确立全心全意为人民服务的人生价值观念，提高奉献和牺牲的自觉性。至少有一篇思想汇报能够结合自己的思想实际谈党的宗旨观念。 　　4、提高履行党员义务的自觉性，用党员条件严格要求自己，在班级、宿舍都能发挥表率作用，并得到大多数同学的认可。至少有一篇思想汇报结合自己的学习和工作实际谈如何发挥党员的先锋模范作用。 5、进一步端正入党动机，能够用共产党人的利益观念正确处理各种利益关系，坚持党的利益高于一切。 　　6、认真参加党的组织生活，经常向党组织汇报思想，了解和掌握党员组织关系与党籍管理制度、民主评议党员制度、三会一课制度、创先争优评比制度，增强组织观念和纪律观念。 7、学习和贯彻党的民主集中制，坚持党性原则，模范遵守党内法规，勇于开展批评与自我批评，敢于同错误倾向和不良现象作坚决斗争。 8、学习和继承党的优良传统作风，密切联系群众，尊敬师长，谦虚谨慎，诚实守信，言行一致，模范遵守国家法律和社会公德，维护公共秩序。 （三）有下列情况之一的，不能按期转为正式党员，由党支部讨论给予延长预备期或取消预备党员资格。 　　1、对党性原则缺乏认识，思想汇报敷衍了事或突击性完成，党性修养水平达不到基本要求。 　　2、不能用党员条件严格要求自己，宗旨观念淡薄，奉献精神差，不能在本班级党风、学风、班风建设和学生宿舍中发挥作用，多数群众认为不符合正式党员条件。 　　3、不坚持党性原则，不敢与错误倾向和不良现象作斗争。 　　4、不具备共产党员的基本道德素养，言行不一，投机取巧，弄虚作假。 　　5、组织纪律观念淡薄，无故不参加党的组织生活，不愿意接受党内组织纪律约束。 第三条? 专业学习状况 　　(一)基本目标：有远大奋斗目标，能刻苦钻研，积极进取，拼搏精神强，学习态度严谨，学习成绩处中上水平，能在同学中发挥表率和模范作用。 (二)具体指标 1、学年学习成绩在本专业、年级或本班级处于中上水平。 2、不存在影响获得毕业证书和学位证书的因素。 (三)有下列情况之一的，不能按期转为正式党员，由党支部讨论予以延长预备期或取消预备党员资格。 　　1、不遵守学习纪律和考试纪律，多次逃课、旷课或有考试作弊行为。 　　2、预备期间主干课程存在重修现象。 　　3、不遵守校纪校规，受到学院通报批评或行政处分。 第四条 ?积极为党工作，发挥先锋模范作用 　　(一)基本目标：积极为党工作，发挥先锋模范作用。预备党员要学习为党工作，在实践中进一步锤炼党性，提高综合素质，发挥先锋模范作用。 (二)具体指标 　　1、密切联系群众，主动从政治、思想、学习、工作和生活等方面帮助同学。积极向组织反映群众中存在的的思想倾向和具体问题，发挥好桥梁和纽带作用。 　　2、全心全意为班级同学服务，在班级各项工作中发挥模范作用。 　　3、积极为党工作，完成党组织交给的工作任务，如：开展入党积极分子的培养考察工作、完成党支部和党小组布置的具体工作等。通过为党工作，提高党务工作的能力和素养。　 (三)有下列情况之一的，不能按期转为正式党员，由党支部讨论予以延长预备期或取消预备党员资格。 　　1、对群众漠不关心，麻木不仁，对发生的问题不报告，不做工作，不起作用。 　　2、缺乏应有的事业心和责任感，危急情况和关键时刻不能挺身而出。 　　3、不愿意完成党组织交给的具体工作任务。 第五条??????????? 预备党员培养目标细则的实施 1、培养联系人对预备党员的培养考察工作负有重