中小学教师综合教育技术应用能力考试答案【荐】.xlsVIP

单选 多选 评价题 作品题 请观看教学演示文稿《测量固体密度》，请分析在演示文稿中应用到了哪些教学媒体，媒体使用是否恰当，并说明理由。 观看视频教学片段——《人民解放军百万大军横渡长江》。在该视频教学片段中，任课教师借助于音频、图片等多种教学媒体资源设计教学，优化教学过程。该视频教学片段中，应用的是哪种教学环境？在这种教学环境中，图片、音频教学资源的应用是否合理，为什么？在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意什么？ 多媒体网络教室环境。 　　图片、音频教学资源的应用合理，由于图片实在再现了事物的特征，表现了细节内容，无比活泼；音频为教学提供了背景音乐、音效、讲解等，重现了声音信息,给学生提供了声音的真实感想,创设了教学气氛，引起学生的学习兴趣。 　　在应用图片、音频进行教学的过程中，教师应该注意：图片用于实物图、人物照、景观图、等的展示，要能再现真实事物特征，表现细节内容，要易于感知，并具有一定的情绪效果，注意适用性，在教学中使用时必需注意切当,否则可能疏散学生的注意力；音频主要用于课文朗诵、背景音乐、解说、音效等，通过音频要能提供声音的真实感触创设教学气氛，要能引起学生更高的兴趣，获得更为幻想的教学效果，但假如没有视觉材料相配合是不轻易使学生较长时光地集中注意力的。 多媒体网络教室环境视频资源的应用比较合理 1.视频资源的教育作用 二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学