研训五位一体助力教师成长.pptVIP

校本研修 又名校本培训，是基于学校、为了学校、发展学校的研修。校本研修的前提是以教育改革为背景。以校为本，创造良好的生态环境，多角度、多方面的整合力量，构建学习型组织，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。 李炳亭先生高效课堂评课五看 “有效教学”七个体现 教学目标有效——科学简明 教学容量有效——适量适度 训练定点有效——突出重点 教学方式有效——选择恰当 教学过程有效——充分展开 教学时间有效——恰到好处 全体学生有效——都有收获 五、高效课堂助推素质 杜郎口 蒲江 质量观 素质 分数 质量 ＋ 〓 学生是学校的主人， 学生更是学习的主人！ 高效课堂体系构建 文化是土壤 德育是阳光和雨露 课堂是花朵 文化 远航 高效课堂三条高压线 严禁教师跟学生抢风头 预习不好的课不准上 反馈必须落实当堂达标 高效课堂三级建模 宏观：学校要有相对统一的教学模式 （课改要求、学校特点） 中观：每个学科不同课型要有自己的模式 （学科特点、课型特点） 微观：教师针对课堂环节、细节的研究 （教师特点、教师风格） 评卷课 课改定位 激趣 增效 减负 我们的宽哥 山一程，水一程，文笔诗心伴我行，矢志不渝情。 风一更，雪一更，以文会友访古今，君心似我心。 学校是一方池塘 六、教学日