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* 心理学在教育中的运用 一、留守儿童 留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。 他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。 中国妇联的调查显示：中国农村“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。 一、留守儿童以下心理问题表现 (一)自卑心理和人格障碍 (二)孤僻心理与交往障碍 (三)逆反心理和行为的偏差 (四)厌学心理和怨恨父母 教师的办法 1.教师要做好学生的心理辅导工作，成为他们的“知心”朋友 2.情感入手 3.让学生多与家长联系 二、教师心理压力 目前中国的教育进入快速发展期，基础教育教职工为613万人，学历合格率达99.1%。然而，据国家中小学心理健康教育课题组最新调查显示，在中小学教师中，有51.23%的教师存在心理问题，其中2.4%的教师已构成“心理疾病”，一部分教师缺乏职业认同感，职业幸福感较低。 1.中小学教师的心理压力源 （1）来自教师职业本身的压力 （2）来自于家庭的压力 （3）来自于社会的压力 2.减轻压力的方法 （1）接