远程教育学生管理工作模式de创新.pdfVIP

写私I歪疆2014年第10期 职教管理 远程教育学生管理工作模式的创新 李 鸿 摘 要：近年来，远程教育学生管理工作取得 了一定的成效，但普遍还缺乏有效的手段和方法，这已成为远程教 育持续发展的瓶颈。基于此，在分析远程教育学生特点以及学生管理工作重要性的基础上，剖析了目前远程教 育学生管理工作存在的问题 ，以苏州市吴江区职业培训指导中心学习中心 “以人为本”的思政导师制的学生管 理工作为例，探讨了创新远程教育学生管理工作模式的方法。 关键词：远程教育；学生管理；恩政导师制；工作模式 作者简介：李鸿，男，西北工业大学网络教育学院吴江区职业培训指导中心主任，高级经济师，高级政工师，主要 研究方向职业培训、职业培训管理、农村剩余劳动力培训。 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674—7747(2014)10—0070—05 经过多年努力，远程教育为国家培养了大批 90．5％；专科学生平均年龄 23．1岁，最小的17岁， 面向基层、留得住、用得上