初探物理课外实验活动【荐】.pdfVIP

初探物理课外实验探究活动 厦门外国语学校 赖永强 摘要：在大力推进物理课程改革的今天，实验教学成为物理教师永恒的话题，如何加强 实验教学改革，如何提高物理实验教学能效成为所有物理老师们深思的问题。近几年来，我 校开展了一系列的物理课外实践活动，笔者从中体会到，开展物理课外实验活动的重要性及 必要性。本文简述了在初中物理教学中，开展课外实验活动的两种形式，旨在把物理课外实 验活动切实、有效地开展起来，以提高学生的综合素质。 关键词：科学探究 物理课外实验活动 素质教育十分注重人的个性及创造性才能发展，个性和创造性才能必须在自由氛围中才 能得以迅速的发展。笔者认为积极开展物理课外实验活动和提倡素质教育是相辅相成的。在 实际教学中，45 分钟的课堂教学远无法满足不同学生的学习需求，因此，从课外实验活动 中锻炼培养他们的综合素质是相当必要的。 一、开展物理课外实验活动的必要性 新课程标准赋予了我们新的教学理念与要求。新课程标准要求将科学探究引到物理课堂 教学中，教材中设置了不少的探究实验，这不仅能让学生获取知识，而且让学生经历探究过 程。因此，我们的教学应注重学生探究实验能力的培养。 （一）新课标的精神要求开展物理课外实验活动 新课标要求突出“探究活动”，强调“做科学”。①科学探究是物理教学的重要内容，同 时也是物理教学的重要手段，物理教学必须将单一的老师讲授式教学向以科学探究教学为重 心的多种教学手段相结合的方式转化，将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探 究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力和敢 于创新的探索精神。新课标指出的科学探究教学相对以往的传统教学更注重学生的主动参 与，更注重学生知识的形成过程，及在探究过程中形成积极的情感态度价值观。要真正落实 好新课标的精神，除了上好课本要求的科学探究课外，适当的开展一些课外实验探究课是激 发学生学习兴趣，培养学生科学探究意识的重要手段。 （二）现代学生特点要求开展物理课外实验活动 一线教学老师都深有体会：当讲到抽水机时，学生毫无概念，当讲到杠杆动力臂、阻力 臂时，不明白该工具如何使用？当讲到汽油机柴油机时，不知道汽油机柴油机的作用是什 么？当讲到……现在的小孩太缺乏生活常识了，缺乏对生活现象的观察与思考，这使得我们 的物理教学难以与实践相结合，物理教学提倡“生活走向物理，物理走向社会”，物理从生 活中来，同时物理知识又服务于社会，这就更加要求我们物理教学不能与生活实际相脱离， 相反地，要紧紧地与生活现象、科技发展紧密结合。因此，这时应该引导学生多观察思考生 活中的物理现象，开展适当的课外探究活动显得非常重要。 1 二、开展物理课外实验活动的形式 课外探究活动是对课堂科学探究的补充，也是课堂知识的延伸，根据学生现有知识程度 的差异及教学内容的需要，笔者主要从下两方面开展开外探究活动。 （一）观察性课外实验活动 刚接触物理的初二年学生对物理充满着好奇与疑惑，他们希望能够在课堂上解决生活中 的许多困惑，这时老师适当地引导学生开展一些观察性课外活动正好迎合了学生的需求。活 动的重点是放在实验现象的观察、思考和学生兴趣的培养上，此时，学生所获取的不仅仅是 知识，还从中体验到课堂难以得到的成就感。 案例一：学习光的折射之后，同学们都知道从空气中看杯中的物体比其实际位置高， 这是由于水中的物体发出的光到水面发生了折射，且折射角大于入射角，人眼逆着折射光线 看到其虚象的原因。如果能引导学生做进一步实验探究，学生的收获绝对不仅仅如此。 实验（1）：烧杯中装一定量的水，一吸管竖直插入水中，退后一步观察吸管粗细的变 化？ 实验（2）：取一圆柱形透明水杯装满水，伸出手掌，五指在水杯后面从左向右运动， 透过水杯观察五指的运动方向？把五指逐渐远离水杯，再次从左向右运动时，透过水杯看到 的五指运动方向和刚才还是相同么？ 实验（3）：在一空碗中放一硬币，将碗慢慢向远处推移，直到刚好看不见硬币为止， 并保持眼睛位置不动。慢慢向碗里加水，仔细观察，又将看到什么现象？碗中的水在不断上 升时，看到的硬币的位置如何变化？ 实验（4）：如图 1，取一枚硬币放入盛有水的水槽中，再用一透明水杯倒盖在硬币上， 眼睛从正上方 a 处慢慢往下移到 e处，观察的