浅谈如何培养小学生自主学习英语的能力.pdfVIP

写算 2015 年第03 期 外语教育研究 浅谈如何培养小学生自主学习英语的能力 付民芬 (青海省果洛州达日县桑日麻乡寄宿制藏文小学 814200) 摘 】 ，活跃课堂气氛，锻炼学生的语言表达能力，把“快 要 在小学阶段英语教学活动中，教师要为学生创造良好的语言学习 境 乐学英语”的理念切实融入英语教学中，在教学中教给学生学习的方法，不仅要让学生“学会”，更要让学生“会学”，尝试着将课堂真 正地设计为充满快乐与智慧的课堂。 关键词】 英语 小学生 自主学习 21 世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。所以，以 教师应根据儿童心理特点让学生得到一些实惠，尝试到成功的喜悦， 学生为中心，正确引导学生养成积极、主动、自觉地学习英语的良 从而更加激发学生主动学习和主动探索的自觉性、积极性；同时学生 好习惯和启发帮助学生提高主动寻找知识、获取知识、处理信息 是学习的主体，培养学生自我评价的能力，有利于学生认识自我、树 培养学生自主学习英语的能力， ，从而提高自主学习 的能力，鼓励学生自主学习英语， 立自信，有利于学生反思和调整自己的学习过程 就显得尤为重要。作为英语教师，既要使课堂真正成为学生自主 的质量。如组织学生进行小组性的讨论与交流，由学生唱主角，使学 学习语言，积累语言的乐园，又要注重学生课前的准备工作，真正 生的思维形成互相激荡的局面。这样学生在民主和谐的气氛中，心理 切实提高学生自主学习的能力， ，个性特长得到了有效的 让学生得法于课内，受益于课外， 压力得到了减轻，自尊心得到了充分的尊重 那么在教学中如何让学生做到自主学习呢？ 发展，创造性思维得到了较全面的发展，不但积极主动学习知识，还 一、确立新的英语教学观 善于应用已学的知识，起到触类旁通、举一反三的效果，而且富有独 古人云：师者，传道授业解惑也。如今是个网络化、信息化的时 立性，同时能够有效提高学生自主学习的能力。 代，在小学英语教学中，教师更不能只注重单纯的机械性训练、语言 六、家校联系，集合多方力量 知识和语法要点的讲授，让学生被动地接受知识，而应该采取有效措 英语是一种语言，语言学习需要良好的语言环境。如果单单依 施和多种手段、渠道在课堂教学中做到少讲精讲，鼓励学生积极参 靠四十分钟的英语课堂教学远远达不到好的效果，还需要大量的 给学生以充分的时间和空间，让学 ：“我不懂 与、动脑求疑，尽量从旁指导解惑， 课外学习和提高。但是，好多家长往往流露出这样的思想 生变被动学习为主动学习，使学生自主学习的能力得到发展。 英语，想帮孩子帮不了。”所以，我们首 要做好家长的工作，提高 二、唤醒学生自主学习的意识 家长对学好英语重要性的认识．为学生学习英语提供良好的家庭 能力和兴趣，在课堂上尽 能 。例如，让家长在 平时，我总是根据学生的 龄、 学习环境。在实际行动上，要给予家长一定的指导 采用各种教学手段，不断激发学生的学习兴趣和思维活动，鼓励 家监督孩子每天读读书、听听录音，要求家长做一个忠实的听众和 学生积极参与，同时为学生创设一个个能给学生带来成就感的学 观众，抱着欣赏的态度，让孩子没有心理负担地在家长面前试着大 习环境，让学生体会到学习本身的乐趣，变“要我学”为“我要学”， 声开口说英语，长此以往就能消除他开口难的障 。 充分