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邵阳学院教学质量监控处 邵院质控[2012]35号 教 学 督 导 通 报 ——2012年度新进教师课堂教学质量评价情况 （2012年第14期，总第107期） 根据学校安排，教学督导团成员分成4个听课评课小组，对2012年27名新进教师进行了随机听课评课，其中博士2人，硕士22人，本科3人。现将听课评课情况通报如下。 一．评价程序与方法 1．按照教务处制定的运行课表随机确定听课评课时间。 2．教学督导团听课按照《邵阳学院课堂教学质量评价表（教师用表）》评价。 3. 组织任课班的学生按照《教学情况调查表A(学生用表)》对任课教师进行评价。 4．听课后对任课教师的课堂教学进行集体评议，并将评议意见和建议反馈给相关单位和教师本人。 二．课堂教学效果评价结果 见附件。 三．课堂教学基本情况概况 1. 27名新进教师中，综合得分90分以上的3人，80-89分18人，75-80分6人。 2. 27名新进教师多数能胜任课堂教学，教学态度较好，主要表现在： (1)多数教师基本上备课认真，准备充足，教学内容较熟练，教学内容能突出重点、难点，讲述流畅，有系统性，能理论联系实际，举例生动，能介绍科学发展的新成果、新动向。 （2）上课精神饱满，教态自然，教学语言清晰，能开展师生互动，注意调动学生学习积极性和主动性。 （3）多数板书规范，字迹工整。少数教师能使用多媒体教学，效果较好 3. 部分教师在课堂教学中还存在一些不足，主要表现在： （1）个别教师备课不够认真，上课准备不够充分，极个别教师不会备课，教学内容不够熟练。 （2）少数教师讲述难点、重点不够突出，分析不够透彻，教学内容不足，信息量偏少。 （3）部分教师实践经验不足，理论联系实际不够，讲解不够生动，缺乏师生互动，课堂沉闷，调动不了学生的积极性。 （4）少数教师板书不够规范，书写潦草，标题混乱，条理性不好，不明确课堂教学板书要求。 （5）个别教师课堂教学语言运用不好，教态拘谨，音量不足，声音偏小。 （6）个别教师课堂组织能力不强，不注意课堂纪律，学生有迟到，说小话，甚至有打瞌睡等现象，教师也不予管理。 四．建议 1. 个别教学单位对新进教师要进一步加强课堂教学技能的培训，每学期要有计划地对新进教师进行1-2次听课与评课，帮助其提高教学水平。 2. 进一步落实新进教师导师制，以老带新，抓好传帮带。 3. 各系应制订有针对性的新进教师培养计划。 4. 学校有关部门和教学单位要严把进人关。 邵阳学院教学质量监控处 邵阳学院教学督导团 2012年12月12日 主题词： 报：发：各邵阳学院处 2012年日印 校对：（共份）附表 2012年新进教师课堂教学质量评价汇总表 序 号 单 位 教师 学位 课 程 名 称 专业班级 专家评分 （60%） 学生评分 （40%） 平均分 不 足 之 处 1 政法 吴灵香 硕士 心理学 10级汉语 72.33 90.76 79.7 重点、难点不够突出，板书欠规范，平淡 2 思政 刘真金 博士 马克思主义基本原理 11级热本 81.7 91.49 85.62 分析欠透彻，普通话待提高 3 中文 袁喜竹 硕士 汉语词汇研究 10级汉语 79 84.5 81.2 重点、难点不突出，板书欠规范，语速把握不好 4 谢斓烨 硕士 广告学概论 10级新闻 86 90.1 87.64 难点讲述适当加强 5 体育 吴秋来 硕士 社会体育学 10级社体 80.5 95.2 86.38 内容不足，激情不够 6 马云基 硕士 羽毛球 10级电气 86 97 90.4 着装不规范，应穿运动服 7 外语 谢丽丽 硕士 基础英语 09级英翻 79 88.84 82.94 重点、难点不够突出，板书欠合理 8 范 英 硕士 语言学 10级英语 91.66 91.81 85.72 语言节奏不强，板书欠合理 9 罗兰兰 硕士 文献检索与英语论文写作 09级英翻 76.33 93.9 83.36 难点分析欠透彻，板书主次不分 10 音乐 赵冠亚 本科 音乐制作 10级音表 82.5 94.18 87.17 激情不够，没有板书 11 王婉铮 硕士 舞蹈艺术概论 10级音表 74 87.52 79.41 教与学有些脱节，互动少 12 王 茜 本科 形体 11级音表 79 85.29 81.52 动作要领讲解偏少，内容偏少