【荐】1.2_刘延东在教育信息化工作会议的讲话【荐】.pdfVIP

把握机遇 加快推进 开创教育信息化工作新局面 ——在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话 (2012年9 月5 日) 刘延东 同志们： 在全党全国喜迎党的十八大之际，我们召开新中国成立以来第一次全口径的 教育信息化工作视频会，很有意义。首先，我代表党中央、国务院，向出席会议 的各位代表和专家，向所有奋战在教育信息化领域的同志，以及关心支持教育信 息化工作的有关部门和各界人士，致以诚挚的问候和良好的祝愿! 这次会议的主要任务是，按照教育规划纲要的要求，系统部署当前和今后一 个时期教育信息化工作。这必将对推进教育现代化、建设教育强国和人力资源强 国产生重要影响。刚才，贵州、四川、湖南和中国移动的4 位同志，介绍了各自 的做法和经验，听了很受鼓舞，很受启发。占元同志也就下一步教育信息化工作 作了发言。下面，我讲四点意见： 一、教育信息化工作积极推进，在教育改革发展中发挥了重要作用 我国教育信息化事业伴随改革开放大潮起步，一直得到党中央、国务院的高 度重视和亲切关怀。邓小平同志强调利用广播电视等手段发展电化教育的重要性 和紧迫性，亲自批准成立了中央电化教育馆和中央广播电视大学，成为新时期教 育信息化的先声。江泽民同志强调要以远程教育为依托，形成覆盖城乡的开放教 育系统，提供多层次、多样化的教育服务，特别是互联网进入中国，推动电化教 育迅速向以网络技术为基础的信息化教育过渡。新世纪以来，中央把信息化上升 为国家战略，胡锦涛总书记强调要“以教育信息化带动教育现代化”，国家有关 部门实施了一系列重大工程，教育信息化发展步入快车道，特别是近年来，教育 信息化被提升到新的战略高度，开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型，促 进教育改革发展的作用日益凸显。 一是新时期教育信息化的战略部署初步形成。教育规划纲要把教育信息化专 设一章，列为十个重大发展项目之一。按照纲要的要求，我们坚持以应用为导向， 以促进信息技术与教育教学融合为核心理念，形成了从顶层设计到重点工作的推 进思路。教育部发布了第一个《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》，进 行了系统部署，制定了“中国数字教育2020 行动计划”，明确了“十二五”时 期的基本目标。一些地方初步探索了政府引导、企业与社会力量参与的体制机制， 呈现出新的发展气象。 二是教育信息基础设施初具规模。中国教育科研网、教育卫星宽带传输网、 部分省区市教育网相互补充，与公共网络互联互通，覆盖全国、“天地合一”的 教育信息骨干网络基本形成(“天网”是教育卫星数字专用频道;“地网”主要依 托互联网和有线电视网)。其中，中国教育科研网成为世界最大的国家级学术互 联网，连接2000 多所教育科研机构，用户超过2000 万人。百所高校承担建设的 国家下一代互联网主干网建设取得重大进展，成为世界上规模最大的纯IPv6 试 验网，突破了网络地址资源瓶颈，为教育信息化长远发展开辟了广阔空间。高校 校园网全面普及，不少中小学建有校园网，大多数农村中小学装备了信息终端设 施，基础教育阶段学校平均生机比已由2008 年的19 ∶1提高到2011 年的13 ∶1， 学校网络条件下的教学与学习环境逐步改善。 三是数字教育资源的开发与应用取得重要进展。初步形成覆盖各级各类教育 的数字教育资源体系，促进了教育理念与教学方法的创新。义务教育领域，国家 层面建设了近15000 学时的视频教育资源库，向所有农村中小学校免费提供，覆 盖1.6 亿农村学生。职业教育领域，开通信息资源网，促进了资源汇聚与共享。 高等教育领域，绝大多数高校建立了教学资源库，1800 家图书馆共享服务，建 成3800 多门国家级精品课程。国家开通“中国大学视频公开课网站”，已有75 门、541 集的国家级视频公开课上线供全社会免费学习。各地各学校也纷纷制作 视频公开课上线服务。远程网络教育应用于农民工培训、干部培训和企业在职培 训，已有数千万人通过网络形式接受了学历及非学历教育。前不久，在广播电视 大学的基础上，成立了国家开放大学和北京、上海开放大学，这是利用现代信息 技术支撑学习型社会建设的标志性成果。 四是教育管理信息化水平显著提升。信息化在教学、管理、科研等多个环节 得以应用，改进了教育管理方式，提高了工作效率与服务水平。我们建成了世界 上服务人数最多、结构最复杂的国家