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作者:diandatiku
·题目、
正确理解和使用共情时,应注意避免( )。
·选项、
心理辅导师走出自己的参照框架
表达共情不考虑对方的特点和文化背景
表达共情因人而异
心理辅导师验证自己的共情程度
【答案】
表达共情不考虑对方的特点和文化背景
·题目、
如果出现咨询关系不匹配,咨询师最好是( )。
·选项、
转介
接受
求教
调整
【答案】
转介
·题目、
若心理辅导师对求助者的言行不加评论和干涉,则咨询师可能认为( )。
·选项、
求助者有内在潜力去面对挑战和成长
求助者天生具有消极堕落的自然倾向
求助者面临重大人生抉择时需要帮助
求助者有能力改变但这种能力很有限
【答案】
求助者有内在潜力去面对挑战和成长
·题目、
对中断概念的理解不正确的是( )。
·选项、
建议变换地方再谈
暂时休止然后再谈
时间有限下次再谈
强迫对方停止谈话
【答案】
强迫对方停止谈话
·题目、
咨询师协助求助者准确表达自己的求助内容的技术是( )。
·选项、
解释
内容反应
释义
具体化
【答案】
具体化
·题目、
心理咨询的总体任务,就是达到( )的目的。
·选项、
提高个人心理素质,使人健康无障碍地生活下去
提高个人道德素质,使人健康、愉快、有意义地生活下去
提高个人心理素质,使人健康、愉快、有意义地生活下去
提高个人道德素质,使人健康无障碍地生活下去
【答案】
提高个人心理素质,使人健康、愉快、有意义地生活下去
·题目、
求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是( )。
·选项、
共情
投射
移情
关注
【答案】
移情
·题目、
心理辅导是一门创造性的应用学科,是一项“( )语言艺术”的工作。
·选项、
科学
说服
指导
教育
【答案】
科学
·题目、
咨询师应该向求助者说明,咨询是否成功在很大程度上取决于( )。
·选项、
求助者是否有主动参与的态度和行动
咨询师是否能防止求助者出项建立咨询以外关系的念头
咨询师是否能够主动与求助者建立起来咨询以外的关系
求助者是否了解一定数量的咨询术语
【答案】
求助者是否有主动参与的态度和行动
·题目、
对求助者的一些反社会的价值观,心理辅导师应该( )。
·选项、
保持价值中立
向有关部门反映
不予干预
积极地引导和干预
【答案】
积极地引导和干预
·题目、
对外部世界情绪化的应对,称为( )。
·选项、
理性反应
超性反应
感性反应
悟性反应
【答案】
感性反应
·题目、
仅有尊重而没有热情的心理辅导师会使咨询关系显得( )。
·选项、
情理交融
亲切友好
公事公办
轻松愉快
【答案】
公事公办
·题目、
对源于其他咨询师的资料,心理辅导师应( )。
·选项、
接受
删除
核实
推翻
【答案】
核实
·题目、
心理咨询的时间应该( )。
·选项、
不加限定
有所限定
绝对不变
随意安排
【答案】
有所限定
·题目、
下列说法中不符合“自知力完整”涵义的是( )。
·选项、
是指患者对自己精神病态的认知和批判能力
通常能认识到自己的的不适应
可以随病情的演变而发生变化
不能主动叙述自己的病情和接受治疗
【答案】
不能主动叙述自己的病情和接受治疗
·题目、
普遍定义的危机是指人类( )或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇。
·选项、
个体
医生
老板
企业
【答案】
个体
·题目、
心理危机干预的主要( ),一是避免自伤或伤及他人,二是恢复心理平衡与动力。
·选项、
结果
目的
目标
方向
【答案】
目的
·题目、
应付阻抗的要点是( )。
·选项、
解除戒备心理
放任不管
诚恳帮助对方
正确诊断和分析
【答案】
解除戒备心理
诚恳帮助对方
正确诊断和分析
·题目、
应用危机理论包括三个方面( )。
·选项、
正常发展性危机
情感危机
存在性危机
境遇性危机
【答案】
正常发展性危机
存在性危机
境遇性危机
·题目、
选择会谈内容的原则包括( )。
·选项、
应该能适合咨询师专业水平
必要时讨论精神分裂症症状
对病因有直接或间接针对性
应该能符合求助者接受能力
【答案】
对病因有直接或间接针对性
应该能符合求助者接受能力
·题目、
面质(confrontation),又称正视现实,而( )等,是指辅导师指出来访者身上存在的矛盾。
·选项、
质疑
面谈
对峙
对质
【答案】
质疑
面谈
对峙
对质
·题目、
为了有效地积极关注,应该注意( )。
·选项、
避免盲目乐观
立足实事求是
反对过分消极
重视负性情绪
【答案】
避免盲目乐观
立足实事求是
反对过分消极
·题目、
收集求助者资料时围绕的七个问题中包括( )。
·选项、
什么事情
是否在使用药物
获得什么样的帮助
个人信息
【答案】
什么事情
是否在使用药物
获得什么样的帮助
个人信息
·题目、
心理资本是企业除
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