23. “神童”的秘诀.ppt

23. “神童”的秘诀 * * 名列前茅 火冒三丈 成绩 格外 学问 劝阻 称赞 勤奋 符号 留心 预习 聪明 抄起 秘诀 回顾： （1）“神童”是谁？ （2）大家为什么称他为“神童”。 （3）课文讲了一件什么事？ 1、议一议：陈毅真的是神童吗？你是怎么知道的？ 默读课文，边思考： 2、从哪些地方可以看出陈毅学习的勤奋？请在文中画出来。 “他正在灶台前一边烧火，一边看书。 因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿” 1、毛老师把这一切看在了眼里，当妈妈气急了，要打陈毅时，毛老师是怎么做，怎么说的？ 默读课文第3、4自然段，边思考： 2、说说你从毛老师的表现中感受到了什么？ “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。 毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 1、陈毅的学习方法是怎样的？ 2、陈毅在课前预习时是怎样做的？ 默读课文第5自然段，边思考问题并在文中画出来： 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。” 原来陈毅每次听课前,总要把新课先预习一下，把生字和不懂得词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。 1、毛老师一共说了几句话？每句话主要讲了什么？ 齐读第6自然段，思考： 毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！” 陈毅的学习方法，用毛老师的说法可以用哪一句话概括？ “学问学问,多学多问” “学问学问,多学多问”中的学问指的是什么?多学多问指什么？ “学问”指的是知识 “多学”:“打圈圈的……把生字和不懂得词句画出来” “多问”：听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。 “神童”的秘诀是什么？ 毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！” “神童”的秘诀是有一个（ ）， 更重要的是（ ） 好的学习方法 勤奋 “神童”的秘诀是什么？可以用一句话概括为： “天才就是一分的灵感，加上九十九分的勤奋。” ——爱因斯坦 *