电大试题--电大2015年学前儿童科学教育形成性考核册作业2.docVIP

电大2012年学前儿童科学教育形成性考核册作业2? 第四题：设计题?????结合观察法的运用，自行设计一个引导儿童观察的方案? 一、活动名称：大班科学教案《小蚂蚁力气大》?二、设计意图：? ????为了满足孩子们的好奇心，让孩子对蚂蚁有更详细地认识，培养幼儿的观察能力和合作意识。?三、活动目标：? 1.调动幼儿各种感官，在自由的氛围中了解蚂蚁的外形特征、结构及生活习性。（生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应）?2.?通过观察蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。? 3.学习把观察的事物现象用自己的方式讲述、记录、绘画，培养幼儿有顺序、细致的观察能力，提高幼儿探索事物奥秘的能力。? ?4.激发幼儿探索的兴趣，主动接近动物，培养幼儿爱小动物的情感。???? 四、活动过程：?（1）开始部分? ????教师引导幼儿猜出动物的名称（蚂蚁），从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。?（2）基本部分? 出示幼儿观察蚂蚁的课件，引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况。教师提问：???? ??①你从哪儿找到了小蚂蚁？??? ?②蚂蚁长得什么样？??? ???③小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来？为什么？??? ???2.使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形特征和活动（或图片）。给幼儿分组，让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁，并鼓励幼儿把自己的发现画下来。?3.孩子们在画纸上，用水彩笔画下蚂蚁不同的家和食物