2013届高考物理复习 摩擦力课件.pptVIP

* 备用习题 [备选理由] 考查摩擦力的性质，使学生加深对“摩擦力既可以作动力，又可以作阻力”的理解，消除学生的错误认识． [答案] ABC * * 　　[备选理由] 假设分析法是判断静摩擦力是否存在的最常用、最简单的方法，特别应注意，当物体所处环境及所受其他力发生变化时，静摩擦力的大小、方向也可能发生变化． * [答案] D * * 　　[备选理由] 训练学生处理斜面上物体受到摩擦力的方法，同时也可从等效的观点分析此题，培养学生通过等效法分析物理问题的能力． [答案] A * * 2013届高考物理复习课件 * 第7讲　 摩擦力 力 物体的平衡 第二章 * 编读互动 　　1．本讲重点复习静摩擦力和滑动摩擦力产生的条件、方向及大小计算．要求学生知道产生摩擦力的条件，会判断摩擦力的有无，并能确定摩擦力的种类及方向；会结合物体的运动状态根据共点力的平衡条件(或牛顿运动定律)求解静摩擦力的大小与方向．静摩擦力的大小、方向与物体受到的其他力以及物体的运动状态有关，学生在这个考点上存在各种错误的认识，在讲解时要充分使用例题和变式题帮助学生突破这一难点． * 　　2．本讲教学可以按下面的思路安排： (1)由学生先分析滑动摩擦力产生的条件、方向及大小的计算，然后类比研究静摩擦力产生的条件、方向及大小的确定． (2)通过例1及变式题掌握滑动摩擦力的分析和计算