体育课对大学生个性的影响.pdfVIP

体育科技 　　　　　　 SPOR T SCIEN CE AND TECHNOL O GY ( ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2 004年 第2 5卷 第1期 　　　　　　　　　Vol . 25 ,NO . 1 ,2004 体育课对大学生个性的影响 莫美华1 ( 1. 广西建设职业技术学院　南宁 　530003) 摘 　要 :通过对大学生的个性 、个性倾向和个性生理特征在体育课中的表现进行探讨 , 旨在提高体育课教学质量 。 关键词 :体育课 ,学生个性 The Influence of College Students Behaviors from P. E. Mo Meihua ( Guangxi Professional and Technical College of Const ruction) Abstract :In or der to p romote t he quality of p hysical education , t he writer st udies t he behavior s of col lege st udent s in p hysical education from t he different angles of t heir per sonalit y , individual tendency and ment al character Key Words :p hysical education , per sonalit y of a college st udent 　　个性 ,是指一个人的整个精神面貌 ,即具有一定 这些生理上成熟 ,但心理尚未“脱乳”的佼佼者们 ,往 的倾向性的心理特征的总和 。个性倾向性是个体对 往显得无所适从 。这在体育课上表现得尤为突出。 某事物占主导地位的指向性 。个性心理特征是指个 体育学科具有其鲜明的特性 ———实践性 、整体 体经常稳定地表现出来的心理特征 。自我意识和主 性 、社会性 、差异性 、复合性 、灵活性 、交叉性等 。体 体意识是个性的基础和核心 。在 自我意识的支配 育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环 下 ,个性的各要素 、各层次之间的相互制约 、影响 ,并 境 。它不同于其他学科大部分是“纸上谈兵”,而是 通过个体活动 ,表现出各 自不同的丰富多彩的个性 “寓教于动”,课内外有机结合 ,而且体育课本身具有 内涵 。 显著的社会性 ;在个人身体条件 、性别 、地域 、气候 、 个性的形成受先天遗传因素 、后天的环境 、教育 场地设施条件 、学校体育传统等方面具有差异性 ;它 因素的影响 ,是它们之间相互作用的结果 。个性的 融知识 、技能、身体、精神为一体 ,具有开发智力、培养 ( 形成依赖于人的素质 身体素质 、文化素质 、心理素 创新能力的体育课程 目标的复合性 ;体育课内容、手 ) 质 、品德素质等等 ,而素质只为人的个性形成提供 段具有灵活多样性 ;它具有多种学科互相渗透 、互相 了可能性 ,它并不是人的个性形成的主要决定因素 , 交叉的交叉性等等 。加上充分的观察、思维、操作、实 它主要由个人的生活史所决定 ,