道德修养与法律基础考试标准(专科)【荐】.docVIP

课程编号： 《思想道德修养与法律基础》课程考试标准（专科） 总学时：36（其中课堂教学学时24，课外实践学时12） 一、课程性质与考试基本要求： 《思想道德修养与法律基础》课是党中央部署，中宣部、国家教育部规定全国普通高校统一开设的公共必修课。是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主要内容，以马克思主义哲学、伦理学、教育学、心理学、法学等相关学科为依托，按照大学生成长发展的规律，循序渐进地进行教育和启发，力求提高大学生的思想、道德、法律素质。通过考试检验学生对本课程的基本知识、基本理论的了解、理解和掌握的程度和运用相关理论知识分析、判断、解决实际问题的能力。 二、考试方法：闭卷笔试 三、试题类型：辨析题、论述题、事例（材料、案例）分析题 四、课程考试内容及要求： 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 考核重点： 1、明确当代大学生的成才目标 2、塑造当代大学生的崭新形象 3、社会主义核心价值体系的科学内涵 考试范围： 一、适应人生新阶段 （一）认识大学生活特点 （二）提高独立生活能力 （三）树立新学习理念 （四）培养优良学风——勤奋、严谨、求实、创新 二、肩负历史使命 （一）认识当代大学生的历史使命 （二）明确当代大学生的成才目标 （三）塑造当代大学生的崭新形象 三、学习和践行社会主义核心价值体系 （一）学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义 （二）把握社会主义核心价值体系的科学内涵 （三）提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 四、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 （一）学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 （二）学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 考核要求： 1、认识大学生活的特点，提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良学风，适应人生新阶段 2、明确当代大学生的成才目标，塑造当代大学生的崭新形象 3、理解、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 考核重点： 1、理想信念的含义、特征、作用 2、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 3、在实践中化理想为现实 考试范围： 一、理想信念与大学生成长成才 （一）理想信念的含义与特征 （二）理想信念对大学生成长成才的重要意义 二、树立科学的理想信念 （一）确立马克思主义的科学信念 （二）树立中国特色社会主义的共同理想 三、架起通往理想彼岸的桥梁 （一）立志高远与始于足下 （二）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 （三）在实践中化理想为现实 考核要求： 1、识记理想信念的含义与特征，理解理想信念的作用 2、认识、把握实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 3、理解在实践中化理想为现实 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 考核重点： 1、爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值 2、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性 3、经济全球化形势下要继续弘扬爱国主义 4、民族精神与时代精神的内涵 考试范围： 一、中华民族的爱国主义传统 （一）爱国主义的科学内涵 （二）爱国主义的优良传统 （三）爱国主义的时代价值 二、新时期的爱国主义 （一）爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 （二）爱国主义与经济全球化 （三）爱国主义与弘扬民族精神 （四）爱国主义与弘扬时代精神 三、做忠诚的爱国者 （一）自觉维护国家利益 （二）促进民族团结和祖国统一 （三）增强国防观念 （四）以振兴中华为己任 考核要求： 1、识记、把握爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值 2、理解爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性 3、理解、把握经济全球化形势下要继续弘扬爱国主义 4、识记民族精神、时代精神的内涵 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 考核重点： 1、人生观的含义，用科学高尚的人生观指导人生 2、价值观与人生价值 3、人生价值的标准与评价 4、人生价值实现的条件 考试范围： 一、树立正确的人生观 （一）世界观与人生观 （二）追求高尚的人生目的 （三）确立积极进取的人生态度 （四）用科学高尚的人生观指导人生 二、创造有价值的人生 （一）价值观与人生价值 （二）人生价值的标准与评价 （三）人生价值实现的条件 （四）在实践中创造有价值的人生 三、科学对待人生环境 （一）促进自我身心的和谐 （二）促进个人与他人的和谐 （三）促进个人与社会的和谐 （四）促进人与自然的和谐 考核要求： 1、识记人生观的含义，理解、把握用科学高尚的人生观指导人生 2、理解人生价值的含义，掌握人生价值的评价标准与尺度 3、理解、把握人生价值实现的条件 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 考核重点： 1、道德的含义与起