《让世界充满爱》教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学 □小学 2，学科：音乐 2，课时：一课时 3，学生课前准备：利用网络等手段熟悉这首歌。 预习课文，了解歌词内容体会歌曲意境。 教学课题《让世界充满爱》1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。感受：爱------ 人类永恒不变的主题。 2、能够以满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并3、了解《让世界充满爱》作品的曲作者及作品的创作背景。?? 《让世界充满爱》八年级音乐册第一单元这首歌是由陈哲、小林、王建、孙铭词，郭峰曲，由器乐引子和三个部分的歌曲构成，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。在此之前，世界流行乐坛的巨星们，举办了一场旨在为非洲饥民赈灾的音乐会，主题歌《我们同属一个世界》采用了先“群唱”，后合唱的方式。郭峰这首《让世界充满爱》不仅在气质上有所借鉴，而且还借鉴了“群唱”的方式，一百多位歌星同声歌唱，声震寰宇，取得了非常好的效果。《让世界充满爱》是由序曲和三首歌曲组成，教材中所选的是组歌的第二部分，这部作品的音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。其音乐为典型的A、B、A三部曲式。A部的女生齐唱带有温馨抒情的气氛；B部男女声的合唱唱出“共风雨、共追求”这个主题，调性上与A部形成对比；最后四个乐句是A部的完全再现，使全曲前后呼应。总之，这是一部既有古典风格又有现代气息的雅俗共赏的优秀作品。 引导学生用舒缓、优美的旋律表现和体验歌曲的意境；，切分节凑等。教学难点：体会歌曲的所表达的意境，通过各形式感悟爱，表现爱。一、情境导入??? 利用多媒体播放“汶川地震”与“”视频，并把《让世界充满爱》作为背景音乐播放。师：大家看得很认真那么大家有没有注意到视频的背景音乐，好不好听啊？??????????????????????? ?今天，我们就一起来学习这首感人的好听的歌吧！板书揭题：让世界充满爱二、新歌教学1、视唱练耳：师，生一起唱谱。让生感受柔和舒缓的旋律。2、整体感受：/v_show/id_XMjEyMzAzMjY0.html 让学生整体感受歌曲，然后小声的跟着哼唱。、歌曲简介：这首歌是由陈哲、小林、王建、孙铭词，郭峰曲，由器乐引子和三个部分的歌曲构成，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。《让世界充满爱》是由序曲和三首歌曲组成，教材中所选的是组歌的第二部分，这部作品的音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。其音乐为典型的A、B、A三部曲式是一部既有古典风格又有现代气息的雅俗共赏的优秀作品。、尝试演唱：5、成果展示：卡拉OKF:\My Music\歌曲伴奏\让世界充满爱 伴奏.mp3个唱、男生组合唱、女生组合唱、兴趣小组成员合唱。/playvideo.bo?uid=16672playerid=playertype=vid=4913792 感受到了爱还要奉献爱接下来请同学们再欣赏《爱的奉献》希望同学们懂得只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的春天 18256974 四、课堂小结 八、教学反思 以往教学都是把视频提早下载下来制好课件，很麻烦。并且大部分视频下不来只能从声音上去体会歌曲的情感。现在直接用视频教学，既形象又直观，学生还很愿意学。方便了师生，活跃了课堂。 九、教师个人介绍 省份：山东省 学校：庙子初中 姓名：田良 职称：中学一级教师 电话：3781047 电子邮件：1977364026@ 通讯地址：262503 请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。 田良：中学一级教师。1994年毕业于昌潍师专音乐教育系。分配到庙子初中任音乐教师。期间1994—1997年在山东师范大学音乐教育系函授学习并取得大学学历。