2015届高考数学不等式专项学案：高次、无理、指数、对数不等式的解法及应用分析.docVIP

高次、无理、指数、对数不等式的解法及应用分析 　　解不等式是中学数学解决问题的重要工具，在研究函数的性质、确立问题成立的条件等方面都有广泛的应用。 本阶段的重点是不等式的“等价转化”，将高次不等式低次化，无理不等式有理化、超越不等式代数化，最终回归到一元一次不等式（组）或一元二次不等式（组）来解。难点是解含参数的不等式，对于如何选择参数分类的标准、如何把握分类的时机是有难度和深度的。 　　一、高次不等式 　　1．概念： 　　形如不等式(x-x1)(x-x2)……(x-xn)0（其中x1, x2, ……,xn是互不相等的实常数）叫做一元n次不等式(n∈N)。 　　2．解题思路： 　　作出相应函数的图象草图。具体步骤如下：(a)明确标出曲线与x轴的交点，(b)分析在每一个开区间上函数的那段曲线是在x轴的上方还是下方（除此之外，对草图不必做更细致的要求）。然后根据图象草图，写出满足不等式的解集。 　　3．例题： 　　例1．解不等式：(1) (x-2)(x+2)(x-1)(x+1)0；　(2)(x2-5x-6)(1-x)0。 　　解：(1)做出函数y=(x-2)(x+2)(x-1)(x+1)的图象的草图（图1）。 　　　　　 　　所以不等式的解集为(-∞,-2)(-1,1)(2,+∞)。 　　(2)先把原不等式化成与它等价的：(x+1)(x-6)(