2015届高考数学二轮专题突破课堂讲义：第11讲 数列求和及其综合应用.docVIP

第11讲　数列求和及其综合应用(对应学生用书(文)、(理)35～38页) 1. 掌握数列的求和方法：(1) 直接利用等差、等比数列求和公式；(2) 通过适当变形(构造)将未知数列转化为等差、等比数列再用公式求和；(3) 根据数列特征采用累加、累乘、错位相减、逆序相加等方法求和；(4) 通过分组、拆项、裂项等手段分别求和；(5) 在证明有关数列和的不等式时要能用放缩的思想来解题(如n(n－1)n(n＋1)能用函数的单调性(定义法)来求数列和的最值问题及恒成立问题．数列是特殊的函数这部分内容中蕴含的数学思想方 1. 若数列{a的通项公式是a＝(－1)－1(3n－2)则＋＋…＋a＝________答案：－15解析：∵ a＋a＝a＋a＝…＝a＋a＝－3＋a＋…＋a＝5×(－3)＝－15.已知两个等差数列{a和{b的前n项和分别为A和B且＝则＝________答案：6解析：＝＝＝＝6.若数列{a满足＝p(p为正常数)，则称{a为“等方比数列”{an}是等方比数列”是“数列{a是等比数列”的________(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分又不必要”)条件．答案：必要不充分已知等比数列{a的首项为2公比为3前n项和为S若＝9则的最小值是________答案：解析：由题设a＝2×3－1＋1＝＋1＝3an(S4m＋1)＝3＋n－1又＝9an(S4m＋1)＝3即4m＋n－1＝9