（标准作业向导）PLC实训指导书（附件）.docVIP

PLC课程设计（实训）指导书 1 课程目的 此课程实训是对“电子工程”专业学生的一次综合能力训练，学生通过本课程设计训练应达到如下目的： 1.1培养学生现场调研调查的方法和能力； 1.2让学生看到书本上原理图能想到实际接线图，这种思维方式得到锻炼； 1.3在模型中有一些电路板、模拟传感器和执行部件，学生在制作中可以在仿真能力上得到训练； 1.4使学生进一步掌握PLC控制系统设计与应用方面的知识； 1.5通过编写设计说明书、调试控制程序和制作模型，学生在PLC控制系统的设计、编程、安装、调试等方面得到较实际的训练； 总之，学生通过本课应该在实际动手能力和应用能力上得到全面的提高。 2 课程设计基本任务及要求 全班学生可分成若干项目组，项目组成员讨论选择确定设计项目，或由指导教师根据实验室实际条件和实验经费投入多少等情况确定设计项目。项目小组在两周的实训中应完成以下任务及要求： 2.1根据项目自己设计控制显示功能。 2.2编写控制程序，程序力求简捷，功能完善。 2.3制作模型 2.3.1模型应能完全实现项目所设计的功能；器件安装牢固，电线排列整齐并符合要求；大小适中、比例合理、实用美观。 2.3.2模型中如用传感器，可设计成简易的；执行设备可用安全电压简易设备代替；有必要时可以自制简单电路板。 2.3.3模型所用材料，除电类由学校提供外，其它材料（如泡模、硬纸、胶带胶水、彩纸彩笔等）学生自筹，尽量利用废旧物品和材料。 2.4将模型中电路用导线接入PLC实验箱，完成控制功能。注意：实验箱仅提供PLC功能，输入（如按钮、开关）和输出（如指示灯、继电器）器件应安装在模型上。 2.5编写《项目设计说明书》 3 课程设计（实训）步骤（建议） 3.1认真学习教材中有关PLC控制系统设计与应用方面的知识。 3.2项目设计小组讨论、分析、确定设计项目。弄清该项目所要达到的功能 和要求，初步确定总体方案和实施步骤。小组成员初步进行分工。有必要进行现场调查研究。 3.3设计电气原理图和接线图。 3.4确定PLC输入/输出（I/O）编号（列表）。 3.5编写程序，并在实验箱上模拟调试、修改程序。 3.6焊接制作必要的电路板和传感器。 3.7设计制作模型，包括正确连接电线。 3.8联机调试，即将模型与PLC实验箱连线，进行现场模拟调试。 3.9若发现问题，修改设计（包括电气图、程序和模型）。 3.10总结设计过程，整理资料，编写《项目设计说明书》,即实训报告。 4《项目设计说明书》主要内容 课程设计完成后必须写出《项目设计说明书》，该说明书由项目小组成员共同完成，每个学生签字。《项目设计说明书》应包括以下内容： 4.1对设计项目所能完成的控制功能；工作特点；控制过程等加一说明。 4.2画出电气原理图、接线图，包括供电部分和控制部分，按控制模型实况画图。 4.3画出设备布置图。根据模型和实际设想，将操作（传感器）设备、执行设备、控制设备及电缆等画在一张图上。 4.4主要设备材料选型说明。 4.5列出输入、输出点分配表，表中应包含I/O编号、设备名称及功能等。 4.6给出原程序，其中包含程序框图、流程图或梯形图、助记符指令表及程序说明。 4.7有关参数调整方法。 4.8使用说明，即操作说明。 4.9调试过程中遇到的问题。 4.10总结说明，包括系统还有什么需改进之处，心得体会等其他说明。 5 考评标准 学生对项目陈述和教师提问20分；模型制作30分；程序20分；《项目设计说明书》30分。 6 课程设计（实训）参考项目 6.2交通信号灯控制系统 控制功能应由学生到交通管制部门或十字路口调研后确定。模型由学生发挥制作，信号灯可用发光二极管代替，电源用24v。 应有主道和副道之分，及夜间控制功能。 6.2抢答器 设有3～4位抢答选手，一位主持人。学生仿照电视里现场，确定功能、设计电路、编写控制程序、制作模型。应加有数码显示功能。 6.3洗衣机 学生事先有必要到电器商场调研全自动洗衣机的功能和面板布置。 该模型应具有微型电机转动（或用流水灯代替，驱动电路板自己焊接）；用单按钮增减洗衣和甩干时间或次数，并用数码管显示；注水和排水用发光管指示等功能。 6.4水塔水位显示及控制 当水塔内水位低到一定时，自动加水，加水满时自动停止。水位传感器可自制简易的，水塔可用塑料杯代替。若能配有“玩具”型水泵和电磁阀更佳。模型制作要美观，水塔应装饰。 6.5舞台艺术灯控制 舞台和艺术灯的布置及艺术灯的亮法由学生发挥想象和到艺术团体调研后确定，艺术灯可由发光二极管代替，24v供电。 6.6多层电梯控制 传感器可自制简易的，电机可选用小型电机代替，模型可做成半透明，外观能看到乘人间上下移动，功能可比实际情况少。 6.7其他项目 例如，多条皮带机